机械制图第3版_胡建生汪正俊_9787111755043_山东红枫叶教育发展有限公司

本书针对普通高等教育应用型本科教育的特点，适当降低纯理论方面的要求，强化应用性、实用性技能的训练。凡在2022年10月之前实施的制图现行国家标准和相关标准，全部在教材中予以贯彻。本次修订进一步拓展了教辅资源：配置了两个版本的教学软件，即《（本科）机械制图教学软件（AutoCAD版）》和《（本科）机械制图教学软件（CAXA版）》；备课用的教学参考资料《习题答案》；教学软件中配置了400余个三维实体模型；所有题目全部配有教师掌控的二维码；将《（本科）机械制图教学软件》PDF格式的全部内容作为电子教案，方便教师备课和教学检查。本书采用双色印刷。
本书的所有配套资源都在《（本科）机械制图教学软件》文件夹中。使用本书作为教材的教师，可登录机械工业出版社教育服务网（http：//www.cmpedu.com）免费下载本书的配套资源。咨询电话：01088379375。
本书按100～120学时编写，可作为普通高等教育应用型本科、职业本科院校机械类和近机械类专业的制图教材，也可供制图培训班学员及工程技术人员使用或参考。

前言
为深入实施科教兴国战略，更好地服务于经济社会发展的需要，党中央、国务院做出了加快发展现代职业教育的重大战略部署。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《国家职业教育改革实施方案》等一系列重要文件的出台，旨在引导一些普通本科高等学校向应用技术型高等学校转型，加快构建现代职业教育体系，培养素质高、专业技术全面、技能熟练的高技能人才。根据应用型本科教育突出体现职业教育特色的要求，本书体系的确立和内容的取舍与应用型本科机械类专业培养目标相适应，与毕业生就业岗位的技术应用、知识面较宽的要求相适应。
本书按100～120学时编写，与本书配套的《机械制图习题集》同时出版，可作为普通高等教育应用型本科、职业本科院校机械类和近机械类专业的制图教材，也可供制图培训班学员及工程技术人员使用或参考。
为落实《普通高等学校教材管理办法》《职业院校教材管理办法》等一系列文件要求，本次修订按照精益求精的原则，进一步提高版面质量，丰富数字化教学资源。本书具备以下特点：
1）考虑到应用型本科、职业本科院校教学改革的不断深入、制图课学时数削减较多的实际情况，本书大幅缩减了传统的画法几何内容；强化应用性、实用性技能的训练；注重基础知识的介绍，降低学生的学习难度，突出读图能力的训练。
2）融入素养提升元素。以扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，用社会主义核心价值观铸魂育人，在每章首以二维码的形式添加“素养提升”内容，提升教材铸魂育人的功能。
3）《技术制图》《机械制图》和相关的国家标准是绘制机械图样和制订制图教学内容的根本依据。凡在2022年10月前发布实施的制图国家标准和相关标准，全部在本书中予以贯彻，无论是正文还是插图，均按现行标准进行编写、绘制，充分体现了本书的先进性。
4）进一步提高插图质量。在修订过程中，本书插图中的各种符号、字体、箭头、线型的画法等，严格按照国家标准的规定绘制；90%以上的插图经过重新处理或重新润饰，以确保插图更加清晰，进一步提高教材版面的质量和美感。
5）对书中不易理解的一些例题或图例，配置了154个三维实体模型，并依此设计制作了87节微课。通过扫描书中的二维码，学生即可看到微课的全部内容，有利于学生课前预习和理解课堂上讲授的内容，使二维码成为助学工具。
6）配套习题集中的每道题都给出了答案。为方便教与学，习题集配置的答案有以下三种：
① 教师备课用习题答案。提供一整套PDF格式、只有结果的“习题答案”。
② 教师讲解习题用答案。根据不同题型，将所有习题的答案，处理成单独答案、包含解题步骤的答案、配置371个三维模型、轴测图、动画演示等不同形式，教师在课堂教学中可随机打开某一道题的答案，结合三维模型进行讲解、答疑。
③ 学生参考用习题答案。每道题至少对应一个二维码，共配有958个二维码，其中342个为类似微课讲解的二维码（即一题双码）。二维码由任课教师掌控，教师可根据教学的实际状况，将某道题的二维码发送给任课班级的群或某个学生，学生扫描二维码可看到解题步骤或答案。
7）为避免机械制图考试偏重补视图、补漏线，忽视制图国家标准基本规定的问题，在习题集中设置了64道填空题和选择题，既可作为学生的练习题，也为教师出考题提供了方便。
8）进一步拓展了教辅资源。配置了两个版本的教学软件，即《（本科）机械制图教学软件（AutoCAD版）》和《（本科）机械制图教学软件（CAXA版）》。《机械制图教学软件》是助教工具，是按照讲课思路为任课教师设计的。软件中的内容与教材无缝对接，完全可以取代教学模型和挂图，彻底摒弃使用黑板、粉笔等传统的教学模式。教学软件具备以下主要功能：
①“死图”变“活图”。将书中的平面图形，按1∶1的比例建立精确的三维实体模型。通过eDrawings公共平台，可实现三维实体模型不同角度的观看，六个基本视图和轴测图之间的转换，三维实体模型的剖切，三维实体模型和线条图之间的转换，装配体的爆炸、装配、运动仿真等功能，将书中的“死图”变成了可由人工控制的“活图”。
② 调用绘图软件边讲边画，实现师生互动。对书中需要讲解的例题，任课教师可根据自己的实际情况，选择不同版本的教学软件，边讲、边画，进行正确与错误的对比分析等，彻底摆脱画板图的烦恼。
③ 讲解习题。650余道习题的所有答案，按照不同题型，处理成单独结果、包含解题步骤、增配轴测图、配置三维实体模型（371个）等多种形式，方便教师在课堂上任选某道题讲解、答疑，减轻任课教师的教学负担。
④ 调阅教材附录。将书中需查阅的附录逐项分解，分别链接在教学软件的相关部位，任课教师可直观地带领学生查阅教材附录。
9）《（本科）机械制图教学软件》文件夹中还包含以下教辅资源：
① 电子教案。将《（本科）机械制图教学软件》PDF格式的全部内容作为电子教案，可供任课教师选择、打印，方便教师备课和教学检查。
② 3套Word格式的《模拟试卷》《试卷答案》和《评分标准》。提供模拟试卷的目的，

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