本书由浙江省教育厅教研室组织全省部分一线科学骨干教师、特级教师和教研员,结合本省教学实际编写,供一线教师学习与研究考试命题方法时使用。全书以《义务教育科学课程标准(2022年版)》为依据,结合浙江省综合评价的实践,从科学核心素养、不同层次的评价,不同类型的题目及其功能等角度切入,进行理论与实例相结合的分析和研究,共分五章,包括科学考试命题概述、科学客观性试题的命制、科学主观性试题的命制、科学实验探究试题的命制、科学优秀试题赏析。本书汇集了近年来教学改革实践的新成果,体现了国家对拔尖人才培养的新理念。
第一章 科学考试命题概述
第一节 科学考试命题的原则和依据
第二节 科学评价的主要形式及其命题要点
第三节 科学考试试题的结构与题型
第四节 科学考试命题的一般流程
第五节 科学考试命题的质量标准
第二章 科学客观性试题的命制
第一节 科学客观性试题的特点
第二节 科学客观性试题的命题要求
第三节 科学客观性试题的命题技术
第三章 科学主观性试题的命制
第一节 科学主观性试题的特点
第二节 科学主观性试题的命题要求
第三节 科学主观性试题的命题技术
第四节 科学新型主观性试题的命题说明
第四章 科学实验探究试题的命制
第一节 科学实验探究试题的内涵与命制特点
第二节 科学实验探究试题的命制技术
第三节 科学探究能力测评试题的命制与实践
第五章 科学优秀试题赏析
第一节 科学客观性试题赏析
第二节 科学主观性试题赏析
参考文献