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自然教育浸润儿童成长 读者对象:学前教育研究人员
我园地处农村,有着得天独厚的自然资源,成片的栗树林、连绵起伏的山峰、不远处的怀九河等为幼儿与自然的互动提供了丰富的资源。利用这些资源,建立起幼儿与大自然的联结,让他们肆意的拥抱大自然,探究大自然的无穷奥秘,感受春生、夏长、秋收、冬藏的变化,激发他们好奇、探究、热爱自然、热爱生命的情感,以自然教育浸润儿童成长,就成为了我们不断实践、探究的内容。本书记录了我园在“回归自然育灵性,真实体验启智慧”课程理念引领下,依托幼儿园及周边资源,开展自然课程研究的点滴收获,记录了幼儿的发展与教师的成长。顺应幼儿天性和身心发展规律做教育,让我们切实感受到了课程研究的乐趣,也让幼儿在与生活、自然、社会的接触中自然而然的学习、成长。
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