本书共分五章，主要内容包括：国际教育发展的新环境与新征程；国际教育行业数据与分析；国际化特色学校有序发展；全球胜任力概念模型与本土实践案例；国际教育未来发展与展望。
2023年5月29日，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出，“要完善教育对外开放战略策略，统筹做好‘引进来’和‘走出去’两篇大文章，有效利用世界一流教育资源和创新要素，使我国成为具有强大影响力的世界重要教育中心。要积极参与全球教育治理，大力推进‘留学中国’品牌建设，讲好中国故事、传播中国经验、发出中国声音，增强我国教育的国际影响力和话语权。”
我国政府高度重视教育的对外开放与国际教育合作。加快教育对外开放，建设高质量教育体系，发展素质教育，坚持高中阶段学校多样化发展，引导规范民办教育发展等都成为教育高质量发展的重要内容。我国政府主动加强同世界各国的互鉴、互容、互通，争取更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的教育对外开放格局。经过多年发展，我国国际化特色学校已初具规模，成为我国教育体系不可分割的组成部分。随着国内外教育国际化形式的不断转变，国际教育办学与国际教育交流合作挑战与机遇并存。在多方共同参与下，不同区域国际化特色学校呈现不同的发展趋势。此外，作为国际理解教育以及全球胜任力教学实践的先行者，国际化特色学校在全球胜任力教学方面提供了丰富的案例，为我国探索全球胜任力培养贡献经验与智慧。
我国国际教育领域的政策也在不断调整和完善。近几年，《民办教育促进法实施条例》修订实施，《高等学校国际学生勤工助学活动管理办法》《外籍教师聘任和管理办法》等政策陆续出台，这些举措为我国国际教育行业发展提供了基本指引。
本书是中国教育学会国际教育分会和顶思国际教育研究院合作的成果。中国教育学会国际教育分会自2021年成立以来，致力于中国基础教育领域重要的国际教育学术研究、交流和成果推广，为国际教育行业规范提供指导。顶思国际教育研究院多年来一直致力于国际教育行业的研究和实践，已经成为中国国际教育行业的专业智库和资源库。中国教育学会国际教育分会与顶思国际教育研究院开展深度合作，回顾和梳理2022-2023年国际教育领域的理念、政策和实践，对国际教育领域的行业宏观环境、相关数据、行业特点以及人才培养实践等方面进行深刻分析，总结和展望未来国际教育行业发展趋势。期待本书可以加深国际教育行业同仁的认识，并成为未来国际教育领域发展的引领性专业报告。
本书是中国教育学会国际教育分会和顶思国际教育研究院合作的成果。
中国教育学会国际教育分会自2021年成立以来，致力于中国基础教育领域重要的国际教育学术研究、交流和成果推广，为国际教育行业规范提供指导。
顶思国际教育研究院多年来一直致力于国际教育行业的研究和实践，已经成为中国国际教育行业的专业智库和资源库。
第一章 国际教育发展的新环境与新征程
一、政策环境分析
二、经济环境分析
三、社会环境分析
四、技术环境分析
第二章 国际教育行业数据与分析
一、留学人员的统计数据与特点
二、来华留学人数逐年递增，学历生比例显著提高
三、中外合作办学发展势头迅猛，“鲁班工坊”显职业教育国际化成果
四、建设国际人才发展环境，外籍人员子女学校政策体系进一步优化
五、中国教育走向世界，境外办学呈现良好发展态势
六、国际中文教育蓬勃发展，孔子学院和孔子学堂基本覆盖全球
七、积极参与全球治理，为世界教育发展提供中国力量
第三章 国际化特色学校有序发展
一、国际化特色学校主要数据分析
二、国际化特色学校区域发展分析
三、中国城市国际化特色学校发展指数
四、国际化特色学校薪酬福利和人力资源综合管理
五、国际化特色学校评估管理的全球经验与中国路径
第四章 全球胜任力概念模型与本土实践案例
一、全球胜任力的概念框架
二、全球胜任力培养的国际测评框架及本土实践
三、全球胜任力的内涵理解与本土实践：基于国际化特色学校的案例研究
第五章 国际教育未来发展与展望
一、建设教育强国的背景下国际教育大有可为
二、标准化与特色化已成为国际教育发展的行业导向
三、国际教育行业规范性政策体系逐渐形成
四、国际教育发展的数字化成为国际教育领域热点
五、国际教育领域的师资专业化发展正得到多方重视
六、培养具有全球胜任力的学生项目已成为重要市场
第六章 结语
附录一 国际化特色学校的认证体系标准
附录二 2022年教育行业重点政策
附录三 2022年中国国际教育十大事件
后记
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