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高中历史核心素养教育研究 读者对象:中学历史教学研究人员
本书共六章,内容包括:核心素养理论概述、核心素养理念下的高中历史课程标准解读、统编高中历史教科书分析、构建植根核心素养的高中历史教学评价体系、数字化与素养培育时代下高中历史教师发展的新思考等。
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