本书以注塑模向导为教学实践软件，分为绪论、塑料制品及注塑工艺性、模具项目准备和分模、模具结构设计、浇注系统设计、滑块和斜顶结构设计、脱模机构、注塑模温度控制、详细设计、模具工程图设计、注塑模向导客制化、工作流程管理、注塑过程模拟分析、电极设计和模具设计实例共15章，介绍了先进的注塑模设计理念和实践内容，具体讲解了模具设计对塑料制品设计的影响，注塑过程流动分析和模拟，模具结构设计和自动化方法，面向智能制造的设计信息集成等。每章先介绍设计原理和方法，然后使用具体案例在NX注塑模向导中实现，并提供学习案例和设计???????紊?紊?紊??捳楲瑰?
党的二十大报告明确指出：“实现碳达峰碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革。”能源清洁、低碳、高效利用，工业、建筑、交通等领域清洁低碳转型，迫切需要大量电与数字化的复合型工程人才。本书依据国家最新公布的专业教学标准，以供配电为主线、数字化为基础、智能化为核心，结合“岗课赛证”，参考“智能配电集成与运维”职业技能等级证书标准及“新型电力系统技术与应用”等全国职业院校技能大赛的赛项要求编写而成。
全书以机场、数据中心、智慧水务、智慧建筑等典型智能供配电项目为例，“教、学、做”一体，着眼工程应用，根据智能供配电工程实际建设过程岗位所需的知识和技能归纳出4个学习情境，包括智能供配电概述、智能供配电设备、负荷计算及无功功率补偿、供配电系统一次设计、短路计算及设备选择、智能供配电系统二次设计、智能供配电系统单体通信集成、智能供配电系统集成综合实训、变配电所巡视检查、变配电所倒闸操作和智能配电设备运维检修11个项目，由浅入深、循序渐进地展开教学。为提高实践教学效果，每个项目都有项目练习，均来源于企业实际工程项目。
本书具有以下特点：
1落实立德树人根本任务
本书精心设计，通过讲解电气界泰斗、高级技师、劳模、碳达峰碳中和、华为配电“黑科技”等鲜活的人物和事件，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代精神，培养学生的创新意识，激发学生的爱国热情和使命感。
2多校联合、校企合作开发教材，实现校企协同“双元”育人
本书由多位职业院校一线教师与行业、企业一线专家共同研究、联合编写，内容对接职业标准和岗位需求，紧跟产业发展趋势和行业人才需求，及时将产业发展的新技术、新工艺、新规范纳入教材内容。本书以企业真实工程项目为素材进行项目设计及实施，将教学内容与企业真实项目相融合，实现校企协同“双元”育人。
3符合“三教”改革精神，提供“课前、课中、课后”一站式课程解决方案
本书将教材、课堂、教学资源三者融合，注重对学生职业技能和素质培养，遵循学习者认知规律，结合企业典型工作岗位案例和学生职业生涯发展要求，以工作过程为导向，采用项目驱动法，按照工学结合“教、学、做、评”一体化的教学模式组织教材内容，采用“课前、课中、课后”的理念编写而成。课前学习“项目知识”，课中分任务完成“项目实训”，课后实战“项目练习”。
4新形态一体化教材，实现教学资源共建共享
发挥“互联网+”信息技术优势，本书配备二维码学习资源，实现了“纸质教材+数字资源”的完美结合，体现“互联网+”新形态一体化教材理念。学生通过扫描书中二维码即可观看相应资源，随扫随学，便于学生即时学习和个性化学习。
5“智能配电集成与运维”职业技能等级证书配套教材
本书内容对接“智能配电集成与运维”职业技能等级证书标准，将教学内容与职业技能等级认证相融合，参考全国职业院校技能大赛“新型电力系统技术与应用”赛项竞赛要点，实现书证融通、课证融通。
本书由上海电子信息职业技术学院王向红、温州职业技术学院叶挺任主编，温州职业技术学院何红军、温州源造智能科技有限公司陈海光任副主编，ABB（中国）有限公司吴必妙、重庆电力高等专科学校杨启军、ABB（中国）有限公司张白帆、上海电子信息职业技术学院张峻颖、湖南铁道职业技术学院刘红兵、武汉电力职业技术学院罗福玲、武汉电力职业技术学院刘诗涵、内蒙古电子信息职业技术学院王晓娟、内蒙古机电职业技术学院苏慧平、温州职业技术学院高强、山东电力高等专科学校马文建、伟明环保设备有限公司王增德、陕西工业职业技术学院段峻、德州职业技术学院梁强、上海电子信息职业技术学院孙文峰参与编写。王向红编写项目1并负责全书的构思和统稿，吴必妙、张白帆编写项目2，叶挺、张峻颖编写项目3，刘红兵、叶挺、罗福玲、刘诗涵编写项目4，叶挺、王晓娟、苏慧平、马文建编写项目5，陈海光、吴必妙、何红军、高强编写项目6，何红军、陈海光编写项目7，陈海光、吴必妙、何红军、王增德编写项目8，杨启军、梁强编写项目9，杨启军、段峻编写项目10，吴必妙、陈海光、孙文峰编写项目11。本书由白俊文、赵坚和王春燕主审。在本书编写过程中还得到了南京工业职业技术大学张红新老师的大力支持和帮助。
在本书编写过程中，编者参考了许多图书、手册和标准图集等，在此向所有作者表示诚挚的谢意！
由于编者水平有限，书中如有疏漏之处，恳请读者批评指正。
编者
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