本书介绍了职业生涯规划的重要性,帮助大学生确定职业目标的努力方向,调动大学生的积极性和主动性,有助于激发个人潜能。全书共分为八个项目,主要内容包括职业生涯发展规划、自我认识、外界探索、职业决策、职业生涯规划、职业规划的评估与修正、大学生职业生涯管理、创业培养。
党的二十大报告提出:“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”大学生作为社会主义的核心发展力量,对社会的发展有重要的推动作用。职业生涯规划是将美好的人生愿望变成现实的桥梁,大学是进行职业生涯规划的黄金阶段,对大学生个人的未来职业走向和职业发展具有十分深远的影响。
职业生涯规划有助于全面提高大学生的综合素质,避免学习的盲目性和被动性;规划个人的职业生涯,可以使职业目标和实施策略了然于心,便于从宏观上予以调整和掌控,让大学生在职业探索和发展中少走弯路,节省时间和精力;同时,职业生涯规划还能对大学生起到激励作用,使大学生产生学习、实践的动力,激励自己不断为实现各阶段目标和终极目标而进取。
本书贯彻党的二十大报告中提出的“强化就业优先政策,健全就业促进机制,促进高质量充分就业”的指导精神,根据高职高专学生人才培养目标和特点,结合多年教学工作实际进行编写,力求更好地引导高职学生做好职业生涯规划,帮助高职高专学生完成从“学生”到“职业人”的角色转变。
通过对本书的学习,学生可以树立起职业生涯发展的自主意识,树立积极正确的人生观、价值观和就业观,把个人发展和国家需要、社会发展相结合,确立职业的概念和意识,愿意为个人的生涯发展和社会发展积极主动地付出努力;能够基本了解职业发展的阶段特点;较为清晰地认识自己的特性、职业的特性及社会环境;了解就业形势和政策法规;掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识和创业的基本知识;掌握自我探索的技能、信息搜索和管理技能等;了解职业生涯的发展和规划的决策方式,在职业生涯道路上不断进行有效的职业决策;树立职业理想、强化规划意识,领会职业生涯规划理论,掌握相关技术方法,明晰自我定位,设定职业生涯发展目标,拟订行动计划,形成符合自身个性特点的职业生涯规划书,自我激励并实施自己的规划方案。
项目一 职业生涯发展认知
任务一 学业规划
任务二 生涯规划
任务三 职业生涯发展规划
项目二 自我认识
任务一 性格与职业
任务二 兴趣与职业
任务三 技能与职业
任务四 价值观与职业
项目三 外界探索
任务一 职业探索
任务二 家庭探索
任务三 学校探索
任务四 社会探索
项目四 职业决策
任务一 职业决策认知
任务二 职业决策过程
任务三 决策风格分类与方法
任务四 决策风险及应对
项目五 职业生涯规划设计
任务一 职业生涯选择
任务二 职业生涯目标确定
任务三 职业生涯规划制定
项目六 职业生涯规划的评估和修正
任务一 调整职业生涯规划的作用和意义
任务二 职业生涯规划评估的内容和标准
任务三 职业生涯规划的自我修正
项目七 大学生职业生涯管理
任务一 职业素质的培养方法
任务二 职业能力的提升路径
任务三 熟知自我管理方法
任务四 培养良好的心理素质
项目八 大学生创业准备
任务一 创业认知
任务二 创业初心及过程
任务三 大学生创业发展
附录一 霍兰德职业倾向测试
附录二 大学生职业生涯规划表
参考文献