本书提供了比“今天在学校过得怎么样? ”更好的444 个启发性问题, 父母可以随时、随地、随机选择一个问题提问, 这些问题或简单、或深刻、或直白、或有趣, 有助于营造轻松良好的沟通氛围, 让父母和孩子从无话可说变成无话不谈。444 个问题涵盖了孩子在校的方方面面, 其间还穿插了197 个“以己为例”的话引子, 引导父母分享自己的经历和看法, 增进沟通的同时也有利于加深对彼此的了解和感情。
今天在学校过得怎么样？
挺好的/还不错。
没了？
没了。
◎孩子放学后，你是这样跟孩子聊天吗？
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或许你不曾发觉这种交流有问题，因为孩子还要赶去上课外班、赶回去吃晚饭、赶紧洗澡、赶紧写作业，甚至抓紧时间睡觉；
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或许你发觉这种交流有问题，但却认为问题出在孩子身上，是孩子敷衍你，孩子不愿意跟你交流，因为孩子长大了有自己的想法了，孩子进入青春期了所以叛逆；
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或许你想改变现状、想跟孩子好好谈谈心，但你忙于工作、疲于家务，好不容易读完几本沟通类书籍，却发现方法真多，运用真难，下定决心容易，长期坚持很难。
◎这样聊天的问题在哪里？
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孩子不是只会接受指令的机器人，需要有跟父母表达自己想法的时间和机会，如果父母每天无视或忽视孩子的想法，直到某个时刻后知后觉地发现对孩子太不了解了，发现孩子愿意告诉任何人内心的想法——除了你，发现自己成了孩子“最熟悉的陌生人”，则往往追悔莫及。
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孩子也许不是不想说，而是不会说，不知从何说起。如果问你今天工作怎么样，你会如何回答呢？孩子是否有能力为每天接收的海量信息、产生的各种想法和情绪找到一个出口呢？孩子越是沉默，越需要父母的引导来为他提供这个出口。
◎那父母应该怎么引导，怎么跟孩子沟通呢？
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有这么一本不起眼的小书，没有理论、没有概念、没有方法。
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它有的是足够多的问题和话引子，都是父母平日里很难想到要问或者想问却不知怎么问出口的；不善沟通的父母可以照着提问，会提问的父母也可以根据自家情况对问题作出调整，每天问点新内容，亲子交流不烦恼。
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它有的是对孩子性格、心理、思维和人际交往等多方位的关注，不过分纠结孩子成长的某一个方面，结合日常生活的具体情境提问，让孩子会答、愿意答、乐意答，从细节入手也能让孩子直观感受到父母对他的关注与关心，而让孩子用语言把自己的生活讲出来，更能增强他对自我的认识和对自己生活的掌控感。
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它有的是对孩子个性和隐私的尊重，不为获取想了解的信息对孩子刨根问底，而是用启发性的问题鼓励孩子充分表达自己的感受和想法，让父母在每天的潜移默化之中增进对孩子的了解。每隔几个问题还以“我去过/听过/看过/想过”为话引子跟孩子分享自身的经历，从心底把孩子当作一个独立平等的个体去对待。
希望你翻翻本书，每天跟孩子少一点啰嗦、无聊、烦恼与矛盾；多一点平等、话题、了解与关爱。
著者：丹尼尔·J.克劳福德（Daniel J. Crawford）来自美国密歇根，是一个作家，也是一位父亲。他撰写以解决问题为导向的育儿书、小说和剧本。
译者：梁世超，中国人民大学博士，一孩妈妈，专攻文学，兼修教育，业余做做翻译。
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