本书通过5位人物形象如低视力幼儿、幼儿妈妈、幼儿爸爸、眼科医生、低视力康复师，以绘画（线条图）描绘故事的形式，首先讲述普通儿童视觉发展发育特点、什么是低视力、低视力的分级、低视力的病因、低视力的早期发现，以及低视力对幼儿的不良影响，如学习困难、心理适应困难等；其次讲述了低视力幼儿基础感知觉技能训练的相关内容，主要包括基础生活技能学习如穿衣、吃饭、如厕及抬头、坐、爬、行的学习；基础感知觉发展训练如嗅觉、味觉、听觉、触觉及身体平衡训练等；后又讲述了低视力幼儿感知觉能力综合运用训练的相关内容，包括自理能力训练、大肌肉运动及精细动作运作、感知觉能力的提升以及社交技巧训练等。全书文字简练，通俗易懂，训练方法简单易操作，可供患儿家长及康复师参考使用。
在康复事业发展的今天，残疾人的康复、融合、无障碍理念受到越来越多的重视本书的目的就是向大众读者普及低视力的知识.
序 言
低视力康复是综合运用医学、教育、职业、社会、心理和辅 助器具等措施， 帮助低视力患者利用其残余视力， 减轻功能障碍， 增强生活自理和社会参与能力。
近年来，人们对于儿童低视力康复关注程度越来越高。虽然 统计资料上儿童在整个低视力人口中所占比例并不高，但是低视 力问题对于儿童造成的影响远比成人严重的多。做好儿童低视力 康复工作对于儿童、家庭、从业人员甚至社会都具有重要而深远 的意义。2021 年国务院印发了《十四五残疾人保障和发展规 划》，提出强化残疾预防，广泛开展残疾预防宣传教育，形成全 人群、全生命周期的残疾预防意识。着力宣传普及残疾预防知识 和残疾康复知识，使低视力儿童家长、广大基层康复工作者掌握 基本康复知识和训练方法，是帮助低视力儿童提高他们社会参与 能力的重要举措。
中国残疾人辅助器具中心组织低视力康复专家编写了低视力 儿童科普读物，旨在为低视力儿童家长和广大康复工作者在儿童 低视力康复中提供技术参考。
中国残疾人辅助器具中心是中国残疾人联合会直属的公益性事业单位。中心的主要职责是：组织开发、供应和推广残疾人辅助器具；开展残疾人辅助器具的知识宣传、使用指导、技术培训和质量监督；对贫困残疾人配置辅助器具实施救助。 经过20多年的开拓进取、探索奋斗，中国残疾人辅助器具中心不断提高辅助器具适配服务、科研开发、质量监督检验、专业培训等综合能力，已成为全国辅助器具服务事业发展的技术资源中心。 国家康复器械质量监督检验中心、中国残疾人康复协会康复工程与辅助技术专业委员会秘书处设在中心。
篇 认识低视力 /1
一、人物介绍 / 2
二、何为低视力 / 7
三、如何发现低视力 / 14
第二篇 低视力幼儿基础感知觉技能训练 /19
一、基础生活技能学习 / 21
二、基础感知觉发展训练 / 38
第三篇 低视力幼儿感知觉能力综合运用训练 /51
一、自理能力训练 / 52
二、大肌肉运动及精细动作训练 / 53
三、感知觉能力的提升 / 57
四、社交技巧训练 / 58
第四篇 低视力幼儿的沟通与社会适应 /63
一、与低视幼儿沟通的注意事项 / 64
二、抚育低视力幼儿的注意要点 / 70
第五篇 低视力幼儿游戏训练集锦 /83
一、游戏一：打虫虫 / 85
二、游戏二：快乐餐厅 / 86
三、游戏三：车 / 溜溜车 / 87
四、游戏四：玩转七巧板 / 88
五、游戏五：鲜果飘飘处处闻 / 89
六、游戏六：神奇的魔术盒 / 90
1
七、游戏七：玩转拼图 / 91
八、游戏八：夹夹看 / 92
第六篇 让低视力儿童看得更清楚 / 93
一、助视器简介 / 95
二、光学助视器使用技巧训练 / 102
三、家居环境的设置 / 104
四、避免的误区 / 110
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