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定 价：88 元 丛书名：幼儿园教师专业发展丛书
9 7 0 8 2 7 0 5 3 7 1 2 5 读者对象:幼儿行为分析研究人员
本书分为六章，主要包括：问题缘起：幼儿园教师专业发展面临的问题；理性思辨：幼儿行为观察评价与教师专业发展；循证分析：教师开展幼儿行为观察评价的现状调查；行动探索：基于“学习故事”的幼儿行为观察评价实践研修；实践反哺：基于“五步循证”的幼儿行为观察评价案例；成效检验：基于“学习故事”的幼儿行为观察评价行动反馈。
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