本书从研究儿童用户的心理认知因素及游戏行为特征出发，旨在探讨基于实体交互的儿童产品设计方法，提出基于实体交互的儿童产品设计理论模型，并将理论应用于教学实践中进一步验证方法的可行性。全书分为五章，包括儿童产品交互设计概述儿童产品交互设计理论儿童产品交互设计用户研究儿童产品交互设计模型儿童产品交互设计案例，全面论述了儿童产品交互设计的方法和流程，并以实际案例为读者深入解读，为设计师和相关从业者提供参考。
本书通过儿童大数据采集研究工作，构建了国内儿童发展研究数据平台，平台从身体发展、心理发展、认知发展、游戏发展等方面全方位采集与分析中国儿童的特征数据，为传统儿童产业传递大数据的价值；同时从用户、交互、产品三个维度构建了基于实体交互的儿童产品设计模型，并进一步将理论模型转化为基于实体交互的儿童智能产品设计方案，智能产品的软、硬件平台符合儿童与父母间寓教于乐的需求，也进一步验证了理论交互模型对儿童产品设计的可行性。
前 言
面向儿童的实体交互是新一代人机交互的前沿领域，儿童产品是实体交互系统中庞大而特殊的研究领域。现代儿童作为信息社会的原住民，从出生就浸润在信息化、智能化的数字世界中。目前，实体交互的研究领域主要关注于如何设计出符合儿童认知模式的、具有较高可用性、寓教于乐的智能交互产品。本书从研究儿童用户的生理、心理、认知因素及游戏行为特征出发，旨在探讨基于实体交互的儿童产品设计方法，提出基于实体交互的儿童产品设计理论模型，并将理论应用于教学实践中进一步验证方法的可行性。
本书以37岁的学龄前儿童为例，采用文献查阅法、案例分析法、多学科交叉研究法、理论验证法等，从实体交互理论内涵出发，引入儿童认知心理学、儿童教育学、儿童产品创新设计方法论等。基于这样的研究思路，首先从研究不同年龄段儿童的生理、心理、游戏行为、情感等不同需求层次出发，利用定性与定量的方法采集与分析大量用户数据，构建用户角色模型；其次通过分析现有的适用于实体用户界面的交互模型，结合儿童产品设计中的交互设计原则，笔者提出了基于实体交互的儿童产品设计模型及产品设计流程；最后将设计模型引入教学实践中，通过大量的设计方案及可用性评估，总结出面向未来的儿童产品智能化设计构想及理论依据。
综上所述，本书通过儿童大数据采集研究工作，构建了国内儿童发展研究数据平台Kidsplay。该数据研究平台从身体发展、心理发展、认知发展、游戏发展等方面全方位采集与分析了中国儿童的特征数据，为传统儿童服务产业传递大数据的价值，同时从用户、交互、产品三个维度构建了基于实体交互的儿童产品设计模型，并进一步将理论模型转化为基于实体交互的儿童智能产品。智能产品的软、硬件平台符合寓教于乐的需求，也进一步验证了理论交互模型在儿童产品设计中的可行性。
在此对整个课题期间给予过帮助的老师和同学，以及北京市花园路红黄蓝幼儿园的师生致以诚挚的谢意。
鲁艺，北京工业大学院长助理，副教授。清华大学美术学院博士。具有博士研究生学历，主要研究方向为儿童交互产品设计、智慧教育信息化设计、实体交互设计及用户体验设计等。并且有十余年企业和高校实践工作经验，曾就职于美国通用电气医疗集团、中国惠普等世界500强公司，目前仍然与联想、百度等全球研究院研发团队合作开展语音交互、智慧教育等研究工作。科研到帐经费33万，主持参与国家社科基金2项，发表核心及EI等论文近20篇，著作与编著4部，参与省部级课题3项，外观与发明专利2项，主持校级课题若干。同时带领学生参加全国性设计大赛获奖若干，指导省部级和校级本科特优论文若干。
目 录
第1章 儿童产品交互设计概述/1
1.1 儿童产品交互设计研究背景/1
1.2 国内外相关研究案例/4
1.3 研究内容及研究方法/5
第2章 儿童产品交互设计理论/7
2.1 实体用户界面的理论基础/7
2.2 儿童心理学理论基础/19
2.3 儿童产品设计的理论基础/26
第3章 儿童产品交互设计用户研究/39
3.1 儿童的数据采集与分析/39
3.2 儿童发展研究数据平台Kidsplay/58
第4章 儿童产品交互设计模型/63
4.1 儿童产品的交互系统模型/63
4.2 儿童产品的交互方式/100
4.3 儿童产品的交互设计原则/110
第5章 儿童产品交互设计案例/121
5.1 设计案例一/121
5.2 设计案例二/135
5.3 设计案例三/142
5.4 设计案例四/149
5.5 设计案例五/155
参考文献/163
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