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变革与挑战——基于明德实验学校创校校长程红兵的办学案例研究 本书聚焦政府与社会企业合作(PPP)办学模式下的深圳市明德实验学校,以质性研究的视角,进行了深刻的案例分析。本书通过对21位关键持份者进行半结构化访谈,试图从多向维度分析寻求不同事物之间的内在关联,侧重深描明德办学模式下的校长领导力实践策略。作者还力图从全局出发,在更为广阔的背景下总结这一基础教育管理模式改革的经验教训,并识别厘清这一改革的合理机制和逻辑,揭示改革的趋势。
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