本书分为6篇，共21章，每一章开始都引入临床案例，随着患儿病情进展，系统地介绍相关疾病的基础医学和临床专业知识以及呼吸治疗方法和技术，临床观察、分析治疗的结果，还有案例小结及评判性思维问题。同时格式规范统一，每一章都先列出本章的主要内容和目标，并以独特的方式介绍有关医疗团队合作、特殊病患群体和专业治疗技术方面的新观念。非常适合从事新生儿、儿科呼吸治疗方面工作的医护人员及学生阅读。
在美国，呼吸治疗作为成为临床医学的一个分支，已经有50多年的历史了，目前为止美国有十几万呼吸治疗师，为所有需要呼吸功能支持、气道管理、呼吸健康管理及健康教育的患者提供专业的服务。在我国内地，由于各种原因，呼吸治疗专业起步较晚。呼吸治疗方面的教材及专业书不多，尤其是关于小儿、新生儿呼吸治疗方面的专业书籍十分匮乏。因此急需一本优秀的教材，为广大的儿科、新生儿科临床医护人员，特别是刚入职不久的医护人员、临床实习生们提供更多的参考和指导。
本书原著就是一本优秀的教材，由美国知名医学专业出版社戴维斯公司出版。原著主编Julianne S. Perretta（朱丽安教授）系美约翰霍普金斯大学医学院医学模拟中心的优秀教育家，美国陶森大学卫生学院特聘教授，她先在宾夕法尼亚州印第安纳大学的呼吸治疗学院接受呼吸治疗项目培训，之后在约翰霍普金斯医学院新生儿重症监护病区就职，并主动在新生儿科和儿科寻求更多地临床轮转机会，不仅花大量的时间和精力学习新生儿和儿科呼吸治疗工作，同时关注呼吸机的使用，以及围绕小儿呼吸功能维护和管理问题的跨学科知识和技能的学习，经过其不懈地努力积累了丰富的临床和教学工作经验，成为该专业领域的佼佼者。为了给新入职儿科或新生儿科的呼吸治疗师提供临床工作规范性指导，她组织了几十外专家，涵盖儿科呼吸治疗师、儿科医师、理疗师、危重症医师及护理人员、麻醉医师、康复师、儿科临床教育家、医学仿真教育家、呼吸治疗项目专家等，共同编写了这本优秀的教材。
本书分为6篇，共21章，通过新生儿和小儿实例系统地介绍规范化的序列呼吸治疗措施，会成为临床医生解决其呼吸治疗问题的工具书，尤其是年轻的儿科、新生儿医师应对患儿呼吸系统问题的专业指导书；又由于这本书从案例分析出发，通过提出专业性评判性思维问题，分析和总结专业问题，会成为医学院医学及护理专业开展案例教学、讨论教学及PBL 教学非常有益的参考教材。同时，因其具备从新生儿和小儿病例一步步临床分析，也是基层、社区儿科医生自学解决患儿呼吸疾病问题的参考书。
【主译】
刘曼玲，西安医学院教授，长期从事儿科医学和儿科护理教学，主持、参与完成多项国家自然及省厅级、院级等科研和教学课题。担任陕西医学会围生医学分会委员，西安市护理学会儿科护理专业委员会常务委员，曾赴美国、日本访学和研修，多次在国际会议上进行学术交流，获得美国呼吸监护学会国际访学奖。
张勤，西安医学院特聘教授，中国医师协会新生儿专业委员会呼吸专家委员会委员、西北地区新生儿协作网专家委员会副主任委员、陕西省医学会新生儿分会副主委、陕西省保健协会新生儿分会副主委、陕西保健协会母婴专业委员会副主委、陕西围产医学会常委、西安医学会新生儿分会副主委，西安营养学会妇幼营养分会常委，中国新生儿呼吸危重病协作网成员，卫生部妇社司新生儿复苏省级培训师。
第1章 儿童监护：呼吸治疗的新方法
篇 胎儿发育和过渡到子宫外生存
第2章 胎儿心肺发育
第3章 过渡到子宫外生存阶段的新生儿复苏术
第二篇 围产期肺部疾病和并发症
第4章 呼吸窘迫综合征
第5章 早产儿呼吸暂停和支气管肺发育不良
第6章 足月儿疾病
第三篇 新生儿常见并发症
第 7章 肺部并发症
第8章 多系统并发症
第四篇 先天异常
第9章 腹部缺陷
第10章气道异常
第 11章 非发绀型先天性心脏病
第 12章 发绀型先天性心脏心脏病
第五篇 伴呼吸系统合并症的儿科疾病
第 13章 哮喘
第14章 囊细胞纤维症
第15章 小儿肺部疾病
第16章 小儿呼吸道感染性疾病
第17章 神经肌肉疾病
第18章 小儿呼吸系统意外伤害
第 19章 小儿神经系统意外伤害
第六篇 伦理学和儿科姑息治疗
第 20章 围产期和儿科呼吸治疗的伦理
第 21章 姑息治疗和临终关怀
词汇表
附录
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