本届论坛共录用论文125篇, 内容涵盖中小幼各阶段教育教学和医学保健以及中小幼医管理等方面。其中, 初中阶段教育教学类6篇, 小学阶段教育教学类35篇, 学龄前阶段教育教学类50篇, 医学保健类7篇, 中小幼医管理类27篇。论文中既有宏观的理论研究, 又有具体的实施策略; 既有来自于一线工作者、管理者们从长期的探索实践中提炼总结出来的经验和智慧, 又有他们秉承初心, 为了追逐梦想而引发的反思和憧憬。
大学联盟为 9所具有理工特色的 双一流综合性大学交流平台， 大学联盟各高校的附属学校、幼儿园、医院作为大学后勤保障体系的重要组成部分，为大学的“双 ”建设提供了有力支撑。天津大学于2018年发起并主办了首届 大学联盟附属中小幼医发展论坛，围绕为建设“双 ”大学提供有力后勤保障这一核心任务组织交流研讨并征集会议论文。2020年，由华南理工大学轮值负责第三届论文征集工作。本论文集分别包含中小幼医管理类、初中阶段教育教学类、小学阶段教育教学类、学龄前阶段教育教学类和医疗保健类5个版块，力求为新时代双 高校附属中小幼医的长足发展贡献经验与智慧。
初中阶段教育教学探究
浅谈初中数学中的微课讲题
浅谈基于地理核心素养的Coogle Earth教学应用
如何构建高效课堂——由《独立自主的和平外交》公开课引发的思考
素养导向下以信息技术点燃英语课堂之火——基于“广州电视课堂”与“一师一优课”部优课例的分析
现代教育技术助力学生高阶思维能力培养——以名著《艾青诗选》阅读教学为例
思维导图在初中英语写作教学中的应用研究
小学阶段教育教学探究
学校教育可以带给学生什么——“后疫情时代” 线下学习的比对与思考
STEAM教育理念支持下无人机校本课程实践探究——以华南理工大学附属实验学校为例
停课不停学背景下科学学科育人实践策略探究——以小学科学为例
基于AiClass的小学语文阅读教学探究
小学自然实验课中学生实验设计能力培养的研究
以多模态PPT变革听说式语言学习方式
贴近学生整合资源有效输出——《安全带，要牢系》课例研究报告
游戏情境教学法：《7的乘除法》课例研究
在实践操作中学习——基于《叶脉书签》教学案例的分析
落实“复述”要素促进学生深度学习——以 教材二年级下册第七单元为例
“互联网+”背景下数学教学方式的变革——以小学数学低年段教学为例
智聚云课堂美术 汇
以“法”导之以“趣”贯之——以《司马光》教学为例探索小学中年段古文学习的有效策略
“两化”教学法在拼音教学中的运用
促进学生语言表达的合作学习任务单的研究——《在牛肚子里旅行》课例研究报告
小学语文综合性学习初探
低年级英语插图式阅读教学研究——以《In the street》为例
在生活中写诗——低年级儿童诗教学策略研究
信息技术在小学美术教学中的运用
行走在拓展，栖居于诗境——《示儿》教学的有效拓展探寻
关于小学生数学素养培育的思考
依托高校资源开发特色课程的实践探索——小学芭蕾课程的普及
教育信息化环境下数学教学有效情境创设初探
浅议小学低年级语文的高效课堂策略
依托高校资源开发特色课程的实践探索——体育教学中普及街舞课程的可行性研究
爱的传递——浅谈班级管理的实践探索
如何缓解一年级新生家长的入学焦虑情绪
“后疫情时代”背景下小学美术教学方式的转变
信息时代背景下的中小学音乐教育模式改革
数学口语化教学的实践探究
特殊时期小学高年级“四格漫画”作文教学法探究——小学高年级作文教学改革
浅谈原声英语资源课程的开发与应用
依托高校资源开发特色课程的实践探索
浅谈后疫情时代小学语文教学改革——培养小学生自主学习能力
小学英语口语教学实践探究
学龄前阶段教育教学探究
合理利用户外活动场地促进幼儿身体素质发展
利用生活化材料开展家庭室内运动游戏的策略探究
材料投放有技巧，把握原则促发展
家长走进小班幼儿科学活动的几点建议
依托高校资源，开展特色家园共育活动
浅谈培养幼儿科学好奇心的有效教育策略
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