在全面进入数字化时代的今天，掌握信息技术、具备信息素养已经成为每个人的必备素质。我国一直将信息技术课程列入高职教育各专业学生必修的公共基础课程中，为建设创新型国家、制造强国、网络强国奠定坚实的智力基础。本书由信息意识、计算思维、数字化创新与发展、信息社会责任4个模块组成，涵盖了教育部2021年3月23日公布的《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》基础模块的全部内容。本书既适合作为高职高专公共基础课程教材，又适合作为对信息技术有兴趣的读者的学习用书。
邓文达，硕士，三级教授，高级工程师，现任长沙民政职业技术学院软件学院院长；是湖南省级优秀双师型教师，省级学科带头人；作为第一指导教师指导学生获得2010年全国职业技能竞赛一等奖，多次指导学生获得省级职业技能竞赛一等奖；2012年参加湖南省信息化教学大赛获一等奖；先后4次获得省级以上教学成果奖，其中国家级教学成果二等奖一项。近年来发表核心期刊论文5篇，出版专著1部，主编国家十二五规划教材1部，十三五规划教材2部；立项并完成省级以上课题10余项，获得软件著作权5项，教学资源建设成果被中央电教馆选为优质数字资源面向全社会开放，取得良好社会效益；先后主持建设湖南省级精品专业2个，是2016湖南省首批卓越校重点建设专业群负责人，2018湖南省首批一流特色专业群负责人，2020湖南省首批省级教学团队负责人，2021全国第二批国家级职业教育教师教学创新团队负责人。
模块1 信 息 意 识
项目1 信息检索 2
任务1.1 初识信息检索 2
任务1.2 辨别检索的结果 10
任务1.3 运用信息检索解决问题 20
项目2 信息处理 29
任务2.1 文档处理 30
任务2.2 数据处理 42
任务2.3 信息演示 52
模块2 计 算 思 维
项目3 计算思维的建立 68
任务 问题求解过程 68
项目4 计算思维的运用 82
任务4.1 活动方案策划 82
任务4.2 数字化项目管理 91
模块3 数字化创新与发展
项目5 实现数字化 104
任务5.1 数字化实现机制 104
任务5.2 数字化转型 125
项目6 数字化创新 144
任务6.1 信创产业 144
任务6.2 创新思维 153
模块4 信息社会责任
项目7 互联网社交素养 182
任务7.1 防治网络暴力 182
任务7.2 防治网络谣言 195
任务7.3 防治网络交友诈骗 202
项目8 互联网心理健康 213
任务8.1 防治沉迷网游 213
任务8.2 防治沉迷网购 221
任务8.3 防治网络交际成瘾 229
项目9 互联网安全意识 237
任务9.1 预防个人信息泄露 237
任务9.2 预防电信诈骗 248
任务9.3 预防病毒与黑客攻击 261
参考文献 272
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