会计信息化（第3版微课版）/“十二五”职业教育国家规划教材_赵丽生，高翠莲，丁佟倩编_9787568526159

　　会计信息化是高等职业院校财经专业的核心课程之一，融合了会计、管理、信息技术等多门学科的知识。信息化是当今世界发展的必然趋势，是推动我国现代化建设和经济社会变革的技术手段和基础性工程。随着财政部发布的《会计改革与发展“十三五”规划纲要》的实施，高职会计教育中的项目导向、任务驱动、基于工作过程系统化的课程开发理念和校企合作模式，已得到高职教育界的认可，这无疑会对会计专业教材建设提出更高的要求。
　　鉴于此，《会计信息化（第3版微课版）/“十二五”职业教育国家规划教材》力求体现两大理念：一是校企合作开发，课证融通，充分体现职业性、实践性和开发性；二是教、学、做一体化，突出对学生学习能力、实践能力、创新能力和就业能力的培养。
　　《会计信息化（第3版微课版）/“十二五”职业教育国家规划教材》是财务会计专业课程体系中理论课程体系的组成部分，与实践课程体系中的“会计信息化实训模块”内容相互结合，配套使用。

　　《会计信息化》（第三版）是“十二五”职业教育国家规划教材，也是新世纪高职高专财务会计专业课程体系系列规划教材之一。财务会计专业课程体系旨在从整体上确立高职高专财务会计专业人才的科学培养架构，是高职教育改革以来具有重大创新意义的成果。
　　会计信息化是高等职业院校财经专业的核心课程之一，融合了会计、管理、信息技术等多门学科的知识。信息化是当今世界发展的必然趋势，是推动我国现代化建设和经济社会变革的技术手段和基础性工程。随着财政部发布的《会计改革与发展“十三五”规划纲要》的实施，高职会计教育中的项目导向、任务驱动、基于工作过程系统化的课程开发理念和校企合作模式，已得到高职教育界的认可，这无疑会对会计专业教材建设提出更高的要求。鉴于此，本教材力求体现两大理念：一是校企合作开发，课证融通，充分体现职业性、实践性和开发性；二是教、学、做一体化，突出对学生学习能力、实践能力、创新能力和就业能力的培养。
　　本教材是财务会计专业课程体系中理论课程体系的组成部分，与实践课程体系中的“会计信息化实训模块”内容相互结合，配套使用。
　　本教材具体特色如下：
　　1.编写团队专业，实行校企合作
　　主编丁佟倩是江苏财经职业技术学院会计电算化专业带头人、副教授、注册税务师，从事高等职业教育二十多年，主持构建基于ERP视角的高职会计电算化课程体系，具有丰富的教学经验与扎实的专业实践功底。副主编王浩带队参加全国会计技能大赛并连续两届获一等奖。其他编者有来自新道科技股份有限公司江苏分公司的信息化高级顾问工程师、南京华胜信伟会计师事务所的资深注册会计师，编写团队力量雄厚，真正实现校企合作。
　　2.编写理念的创新性
　　教材设计以会计信息化岗位核心能力培养为重点，模拟企业真实情境，以工作任务为中心，以职业实践为立足点，以会计理论为背景，将知识点的传授贯穿于任务驱动教学中。课程设计的思路是：
　　课堂主题学生化——启发学生会学，引导学生活学，倡导学生乐学。
　　内容选择职业化——以素质发展为主旨，以技能训练为主线。
　　组织安排项目化——项目导向，任务驱动。
　　教学实施情境化——基于工作，模拟实践。
　　3.体系架构的立体化
　　教材体系打破了传统的章节模式，设置了七个模块、十八个项目、六十二个任务及财务链、供应链会计信息化岗位综合职业能力训练，教、学、做一体化。在编写体例上，模块开始部分设有“工作项目”和“工作要求”，以一个企业仿真的业务活动贯穿始终，每个任务案例反映企业核算的不同方面，在为读者构建学习情境的同时提出了要完成的工作任务；“工作任务”明确了完成各项任务应该掌握的知识和技能；“工作指导”对完成任务中遇到的问题给予特别提示，起到了画龙点睛的作用。
　　4.内容安排的实践性
　　在内容选取上，以用友ERP-U8V10.1为蓝本，介绍了构成会计信息系统最重要和最基础的总账、固定资产、薪资、供应链、应收应付款管理系统的基本功能和使用方法以及期末业务和UFO报表管理，最后还提供了两套会计信息化岗位综合职业能力训练，以供学生模拟训练。
　　本教材由江苏财经职业技术学院丁佟倩任主编，江苏财经职业技术学院王莹、黄志艳任副主编。新道科技股份有限公司江苏分公司信息化高级顾问工程师涂荣学、南京华胜信伟会计师事务所注册会计师王红军对本教材的实践训练提出了建设性意见。全书共分为七个模块，具体编写分工如下：模块一、模块二、模块三、模块四、模块五、模块七由丁佟倩编写；模块六、附录由王莹编写。全书由丁佟倩、黄志艳负责总体构架设计、修改、补充、定稿。
　　在编写本教材的过程中，我们得到了学院领导及新道科技股份有限公司的热情帮助，在此一并表示诚挚的谢意！
　　在编写本教材的过程中，编者参考、引用和改编了国内外出版物中的相关资料以及网络资源，在此表示深深的谢意！相关著作权人看到本教材后，请与我社联系，我社将按照相关法律的规定支付稿酬。
　　本教材是各相关单位倾力合作与集体智慧的结晶，尽管我们在教材特色的建设方面做出了许多努力，但由于编者的经验和水平有限，加之编写时间仓促，书中仍可能存在疏漏之处。恳请各相关教学单位和读者在使用过程中给予关注并提出改进意见，以便我们进一步修订和完善。

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