Jed E. Baker博士的社交技能训练小组，以孩子接受性语言能力和注意力水平为基础，实施恰当的教学策略。由此，根据七年的社交技能训练经验，归纳出包括70项社交技能的菜单。这个菜单既是评估表，也用来设计训练课程。
针对70项社交技能，书中为读者提供70篇技能训练课讲义。如副书名中体现的，这些技能训练课总体可分为沟通技能和情绪管理技能训练两大类。其中针对沟通技能的训练课又包括23项对话技能、9项合作游戏技能、15项友谊管理技能，情绪管理技能又包括10项自我调节技能、4项共情技能、9项冲突管理技能的训练。每份技能对应提供一份活动推荐，技能呈现方式多样、简明清晰，活动建议简单实用、行之有效。这是本书占据最大篇幅的部分，亦是最核心、体现本书价值的部分。
杰德·贝克博士（Jed E. Baker，Ph.D.）是一位临床心理学家，在孤独症儿童干预训练领域耕耘多年，在提高社交技能的干预和服务方面积累了丰富的实践经验。有多部著作出版并获得各种奖项，著作内容大多涉及社交技能训练和问题行为干预。
简介
第1章 阿斯伯格综合征儿童社交技能训练小组
第2章 阿斯伯格综合征概览
第3章 社交技能训练相关评估
第4章 社交技能教学策略
第5章 在哪儿进行社交技能训练 ：班级、小组、结伴玩耍
第6章 行为管理
第7章 促进技能泛化
第8章 社交技能训练课及训练活动
第9章 通过敏感性训练及激励计划提高同伴接纳度
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