南希和艾伦是两个孩子的母亲，从1997年以来，她们还共同管理着曼哈顿上东区的92街青年会幼儿园，这所幼儿园成立于1938年，也是纽约市较早的一批早教幼儿园，后来南希还成了爱文世界学校的创校元老。
从共同担任园长的那一天起，南希和艾伦就一致认为，她们的工作不仅是教育孩子，也是在帮助他们的家庭，她们希望能为渴求正确信息的父母，提供基本的引导和支持体系
孩子从呱呱坠地到牙牙学语，长到3岁时，大部分孩子就要迈出社会化的 第 一 步，离开家人，进入幼儿园这个小小社会。3-5岁这个阶段，也是为孩子的智力、社交和情感发展奠定基础的魔法阶段。从现在开始，父母所做的选择你是谁、你说什么、你做什么将对孩子产生深刻的影响。
这本书围绕学前儿童成长的十四个方面，为父母提供详尽而实用的建议，同时还收录了两位园长在从教59年过程中，与家长合作沟通时家长提出的有效建议，可以说，这里的 每 一 条建议来自过来人。
孩子生命中的这一阶段是短暂的，等他到了六七岁时，就不会再像现在这么需要你了。还没等你回过神，你就已经不再是他世界的 全 部。请记住，你现在所做的点点滴滴的小事，将成为培养你和孩子一生亲密关系的种子，日子似乎没有尽头，但转眼就白云苍狗，趁岁月依旧，尽情享受吧。
近期，一个TED演讲刷屏家长朋友圈，引起广泛讨论，演讲人是一位7岁的小女孩，她根据自己的成长经历给台下的家长讲《如何让每个孩子在5岁前茁壮成长》
5岁前为何如此重要，因为3岁是孩子开始社会化的 第 一 步，3-5岁，是孩子性格培养的关键期，家长做的每一个微小选择，和孩子的每一次互动，对孩子的一生有着重要的影响。
本书的两位作者是幼儿园的园长，其中南希是爱文世 界学校的创校园老，爱文学校从每年9月开始申请，要经过长达7个月的面试、淘汰和筛选，第二年4月才能得到录取通知。
在这本书中，南希和艾伦给3-5岁儿童的家长分享了她们59年幼教工作中总结的经验，希望能够帮助家长在孩子人生中的关键时期做对事，不留遗憾。如果家长在孩子幼儿园三年能够把这些做法坚持下来，孩子的幼小衔接将会顺利过渡。
做园长以来，她们共召开了10年的家长会，这本书也收录了家长会中家长提出的有效建议，非常珍贵而且实用。可以说，这本书中所有的经验来自过来人。
本书围绕以下14个方面，提出了具体的67条亲密育儿建议，并且还附有100条清单式提醒
择校·早教班·学前教育·分离焦虑·社会情感学习·成长发展的金标准·家庭日常生活·家人的轻重排序·立规矩·引导德育·自理和独立·小游戏大能力·谈论棘手话题·家人共度的时光
孩子生命中的这一阶段是短暂的，等他到了六七岁时，就不会再像现在这么需要你了。还没等你回过神，你就已经不再是他世界的全 部。
孩子的童年很短，请用爱的小事填满。请记住，你现在所做的点点滴滴的小事，将成为培养你和孩子一生亲密关系的种子，
南希·舒尔曼拥有近40年的教育经验，是美国幼教领域具有威望的教育家、领导者和作家。1973年到1990年，舒尔曼担任纽约霍勒斯曼小学的招生部主任；1990年到2010年，她担任纽约92街Y幼儿园 (92nd Street Y Nursery School) 的园长。她也是独立学校招生协会的董事会成员，锡拉丘兹大学教育咨询委员会和纽约大学儿童研究中心教育咨询委员会的成员之一。2012年，爱文纽约校区成立，舒尔曼作为创始领导者加入，担任幼儿园园长，她不但参与幼儿园的课程设计与指导，还参与了校区设计，为孩子们营造了一个温暖、安全、快乐、充满想象力与创造力的世界。 艾伦·伯恩鲍姆是92街青年会幼儿园早教部主任，她于1981年加入该幼儿园工作，开始担任助理教师。1996-2011年，艾伦曾先后在该校担任助理园长和副园长，2011-2018年，担任该幼儿园园长。艾伦受邀参加过很多会议并发表演讲，也作为幼儿早教专家参与录制过多个电台、电视节目。
导言 1
1部分 学校
1章 择校篇：如何选择幼儿早教班？
如何选择学校进行校访？ 18
参观学校 21
第二章 入门篇：什么是学龄前教育？为自己和孩子找到方向
课程设置 33
上学时间 38
到校时间 40
自由活动 41
收拾整理 42
班会时间 44
户外活动 45
点心/午餐 47
故事时间和读写活动 48
游戏活动 53
放学时间 61
和老师面对面的家长会 66
第三章 分离篇：如何更轻松地说再见
开学前 74
开始上学：过渡期 78
说再见的N 个要点 85
适应期 89
第四章 社交篇：孩子的社交生活
孩子的社交生活发展 101
结伴约玩 109
生日 115
课外活动过度 118
第五章 成长篇：了解在孩子的成长历程中，要注意什么以及何时介入
发展标准 131
问题行为 143
什么时候找专业机构进行干预？ 150
第二部分 家庭
第六章 家庭篇：日常家庭生活
作息规律 160
过渡时间：早上和晚上 163
睡觉时间和睡眠问题 169
用餐时间 175
礼貌 182
第七章 人物篇：孩子生活中的人
家庭生活中的轻重排序 192
你和你的伴侣 195
照看人 199
新生儿 205
兄弟姐妹 210
第八章 纪律篇：立规矩、对孩子说不
为什么这么难？ 221
入门知识：家长如何给孩子立好规矩？ 225
如何预防对抗和冲突的发生？ 230
在孩子身上屡试屡验的管教策略 236
其他典型问题以及处理方法 244
第九章 道德篇：培养孩子的道德和伦理观念
如何引导孩子的德 育 发展？ 253
儿童能理解多少？ 258
撒谎、偷东西和作弊 260
培养同理心 262
一家人一起做义工 264
重视善的品质 265
第十章 独立篇：自理和独立我要自己来！
如何培养孩子的独立性？ 271
如厕训练 274
安慰毯、奶嘴、奶瓶和吸奶杯 281
对学龄前儿童的其他自理要求 284
第十一章 游戏篇：为什么要玩、玩什么、怎么玩？
父母如何帮助孩子玩？ 291
玩具选购技巧 294
各种玩具、游戏、材料和活动 295
孩子是怎么玩的？ 306
玩耍和性别 311
超级英雄游戏 314
屏幕时间 318
第十二章 禁忌篇：和孩子谈论棘手的话题
如何处理棘手的话题？ 326
过渡期和新事物 329
搬家 331
性 334
离婚 338
疾病 343
死亡 347
第十三章 假日篇：共度的时光周末、节日、传统习俗和假期
周末和校假：可去的地方和可做的事情 355
节日 358
假期 363
结束语 367
致谢 369
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