财务管理（第5版）_郭素娟，于涵编_9787522310121

　　《财务管理（第5版）》的主要内容包括财务管理初步认知、财务管理基本价值观念、项目投资管理、筹资管理、营运资本管理、股利分配、预算管理以及财务分析等，与中级会计资格考试《财务管理》的内容相契合。
　　《财务管理（第5版）》采用任务驱动体例，包括知识目标、技能目标、思政目标、引导案例、知识准备、任务处理、项目小结、小提示、知识拓展等，符合高职学生的认知特点。
　　每个项目确定思政目标，对教材内容进行深度梳理，结合知识特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，将课程内容与思政元素巧妙结合，通过“思政小课堂”栏目，实现思政目标，使“财务管理”课程与思想政治理论同向同行，形成协同效应。
　　《财务管理（第5版）》既可作为高职高专财经类专业教材，也可作为在职会计人员培训及自学者自学用书。
　　同时，《财务管理（第5版）》有配套出版的《财务管理职业能力训练》，包括知识回顾、职业能力训练和案例分析，既有助于巩固所学基本理论，又可以培养解决实际问题的能力。

　　《财务管理》和配套辅助教材《财务管理职业能力训练》作为高职高专财经类专业教材，自2010年初版以来，至今已经推出第5版。本教材已经使用了十余年的时间，教材团队对教材体系和相关内容不断进行完善、调整、更新，做到与时俱进，满足适应大数据和人工智能迅猛发展背景下的财务管理人才的培养需要。多年来，本教材深受高职院校教师和学生以及广大读者的认可和厚爱，值此第5版问世之际，谨向选用本书和提出宝贵修改建议的广大师生和读者朋友，致以衷心的感谢！
　　《财务管理》第5版是在经全国职业教育教材审定委员会审定的“十二五”职业教育国家规划教材《财务管理》第4版的基础上，遵循教育部最新发布的《高等职业学校专业教学标准》中对本课程的要求，依据最新颁发的国家标准或行业标准、政策、法规或规范、职业技能等级证书要求等修订而成。
　　一、精心设计教材内容
　　1.选取教材主要内容
　　本教材的主要内容包括财务管理初步认知、财务管理基本价值观念、项目投资管理、筹资管理、营运资本管理、股利分配、预算管理以及财务分析等，与中级会计资格考试《财务管理》的内容相契合。本教材采用任务驱动体例，包括知识目标、技能目标、思政目标、引导案例、知识准备、任务处理，项目小结、小提示、知识拓展等，符合高职学生的认知特点。
　　2.将课程思政融入教材内容
　　每个项目确定思政目标，对教材内容进行深度梳理，结合知识特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，将课程内容与思政元素巧妙结合，通过“思政小课堂”栏目，实现思政目标，使“财务管理”课程与思想政治理论同向同行，形成协同效应。
　　3.将“岗课证赛”融入教材内容
　　在教材内容设计以及课程资源建设中，将岗位职业能力培养、职业证书考试大纲、职业技能大赛和相关1+X技能等级证书的内容充分融入，实现“岗课证赛”共融共生，培养学生良好的职业能力和职业素养。
　　4.将“双创精神”培养融人教材内容
　　根据专创融合的原则，修订课程标准，确定专创融合的内容，积极建设创新创业教育课程资源，深入挖掘课程相关知识点与创新创业教育的契合点，将创新创业教育元素有机融人，通过知识点与创新创业元素巧妙融合，于潜移默化中培养学生的创新意识和创业精神。
　　二、建设配套教学资源
　　1.将教学资源嵌入教材
　　本教材第5版将配套教学资源以二维码的方式嵌入教材，包括教学设计、教学PPT、教学视频、动画、相关法律法规、图片等，方便教师教学与学习者自学。
　　2.建设了优质多元的配套数字资源
　　以本教材为依托的财务管理课程为国家会计教学资源库建设项目、山东省精品课程、山东省精品资源共享课程，课程团队打造“纸质教材建设+数字教材建设”立体教学资源库，建设了优质多元数字化教材资源1400多条，包括课程标准、学习指南、教学设计、课件、习题库、实训指导书、视频资源、仿真资源、动画资源、图片资源、案例库等，充分满足教师教学和学习者学习的需要。
　　三、高水平教材编写团队
　　1.校企合作共同编写
　　本教材吸纳有丰富财务管理实践经验的企业专家加入编写队伍，校企协同实现“教学目标共立，课程标准共建、教学任务共担，主辅教材共编”四方面协作，校企共育“准员工”，保持课程前沿性和先进性，使教材更加贴近企业相关岗位对财务管理知识的需求，共同提高教材质量。
　　2.编写团队专职教师均具备双师素质
　　本教材编写团队专职教师都是财务管理课程主讲教师，均活跃在财务管理教学一线，教学经验丰富，均具备双师素质，有注册会计师、高级会计师、注册管理会计师、会计师等。丰富的教学经验和财务管理实践经验，为提升教材质量奠定了基础。

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