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数学学科课程决策:专业视角(品质课程聚焦丛书) 《数学学科课程决策:专业视角》围绕小学数学学科,以课程决策这一多维复杂的动态过程为切入点,展示教师如何在课程发展进程中,通过对课程标准、课程内容和课程实施等进行价值辨析与选择,来进一步确定适合儿童学习的课程。数学学科课程决策可以基于课程性质、课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程媒介和课程评价等密切联系的七个维度进行,进而判断当前进行的学习进度与类型,确定课程的价值或意义。在实际课程决策过程中,教师应同时兼顾这七个方面的课程决策,让学生真正因此而受益。
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