直播电商基础（初级）_南京奥派信息产业股份公司编_9787040570359

　　《直播电商基础（初级）》是直播电商1+X证书制度系列教材之一，也是新商科“岗课赛证”融通新形态一体化教材，针对《直播电商职业技能等级标准》（初级）设计内容。
　　《直播电商基础（初级）》分为理论篇和实训篇。其中，理论篇包括直播电商基础认知、直播场景搭建与开播准备、直播平台操作、直播执行、直播后运维、直播数据整理和初步分析六个模块；实训篇包括直播间搭建与运维、直播执行、直播后运维与数据整理三个工作领域。全书涵盖直播间搭建、商品发布与设置、直播物料准备、直播预热、脚本初稿编写、直播间系统操作、直播间互动、直播后推广、订单处理与客户维护、数据整理与初步分析等多个直播电商初级典型工作任务所需的知识、技能、方法和工具。通过学习，能够使读者立足直播运维和执行视角，理解并掌握电商运营、客户服务等工作在直播电商新业态的冲击下带来的技术技能新要求。
　　《直播电商基础（初级）》立足于岗位，内容全面，案例新颖，重点突出，具有较强的实用性，既可作为中等职业教育，高等职业教育专科、本科和应用型本科电子商务、全媒体电商运营、网络直播与运营、移动商务、跨境电子商务、网络营销与直播电商、商务数据分析与应用、市场营销、直播电商服务等相关专业的教材，也可作为获取直播电商职业技能等级证书的培训教材，还可作为电子商务运营、直播电商从业人员的自学用书。
　　《直播电商基础（初级）》配有在线开放课程、课件、习题答案等数字化教学资源，选取其中具有典型性、实用性的优质资源，在书中以二维码形式进行了标注，方便读者即扫即用。其他资源服务见“郑重声明”页的资源服务提示。

　　2019年1月，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》提出：从2019年开始，在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点（以下称1+X证书制度试点）工作。2019年4月，教育部等四部门印发了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》的通知，部署启动1+X证书制度试点工作。
　　2021年2月3日，中国互联网络信息中心（GNNIC）发布的第47次《中国互联网络发展状况统计报告》中指出：以电商直播为代表的网络直播行业在2020年实现了蓬勃发展。直播电商行业发展需要大量具备专业技术技能的相关人才。
　　2021年3月17日，教育部印发《职业教育专业目录（2021年）》（简称《目录》）。《目录》里电子商务类专业方面，中职新增了直播电商服务专业；高职网络营销专业改名为网络营销与直播电商专业；职业教育本科新增了全媒体电商运营专业，广播影视类专业新增了网络直播与运营专业。这些新专业的增设急需相关教材支撑人才培养。
　　为了贯彻落实〈国家职业教育改革实施方案》，积极推动1+X证书制度试点工作，进一步完善相关行业技术技能标准体系，为技术技能人才教育和培训提供科学、规范的依据，南京奥派信息产业股份公司根据网络直播行业的发展情况，依据《职业技能等级标准开发指南》的要求，联合行业、企业和院校，组织有关专家开发了《直播电商职业技能等级标准》，并在此基础上开发了直播电商1+X证书制度系列教材。
　　本书为直播电商1+X证书制度系列教材中的初级教材，旨在让学生在直播电商基础认知基础上，培养直播场景搭建与开播准备、直播平台操作、直播执行、直播后运维、直播数据整理与初步分析等基础入门能力。本书在编写过程中，通过大数据挖掘与企业直播相关岗位招聘需求，用自然语言处理技术提炼岗位技能要求，并通过调研形成直播电商龙头企业和头部主播形成的第一手素材。本书具有如下鲜明特色：
　　1.体现课程思政特色，落实立德树人根本任务
　　本书在编写中以践行社会主义核心价值观为基本原则，通过加入素养目标和素养园地等特色栏目，挖掘直播课程中的思政元素，将人才技能培养与价值观养成并重，充分体现了社会主义核心价值观的内涵。
　　2.以标准为引领，推进“三教”改革理念落地
　　本书依据《直播电商职业技能等级标准》和专业教学标准，采用理实一体化设计的内容编排方式，融入模块化教学、任务式教学、项目化教学和案例式教学，全方位助力教师教学能力和水平提升，进一步推进了“三教”改革落地。
　　3.融入新技术、新工艺、新规范和新要求，突出核心知识和核心技能的培养
　　本书遵循“X”是“1”的“强化、补充、拓展”的基本原则，将直播行业的新技术、新工艺、新规范及对人才培养的新要求，有机融入课程体系和实训任务体系中，强化了职业技能、知识和素养，拓展了职业领域和职业能力。
　　4.强化职业教育类型特色，突出体现“岗课赛证”综合育人特色
　　本书进行了“岗课赛证”一体化设计，通过设计“直通职场”和“大赛直通车”等栏目，分别对接企业岗位需求和直播电商职业技能大赛，加强课证融通、课赛融通，将企业职业活动和个人职业发展所需要的综合能力融入教材，拓展学生就业创业的技术技能。
　　5。资源丰富，形式多元化，形成线上线下融合的新形态一体化教材
　　本书以二维码的形式提供了教材所需的微课、视频，同步开发了课件、习题答案等数字化教学资源；同时，奥派股份提供了线上学习平台，配套提供案例、教案、测评、实训、考核、练习等多样化学习资源，供师生随时随地学习。

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