21世纪高等职业教育通用技术规划教材·经济类专业：税收理论与实务_韦素华，上海市高职高专经济类专业教学指导委员会编_9787313065506

    《21世纪高等职业教育通用技术规划教材·经济类专业：税收理论与实务》为“21世纪高等职业教育通用技术规划教材（经济类专业）”之一。根据高等职业教育的培养目标和要求，《21世纪高等职业教育通用技术规划教材·经济类专业：税收理论与实务》注重以技能培养为主线，以我国现行的税收法律为依据，以实用性为目的，以必需、够用为原则，在有选择地阐述税收基本理论的基础上，着重介绍税收实务。《21世纪高等职业教育通用技术规划教材·经济类专业：税收理论与实务》以流转税和所得税为重点，辐射各个税种，重点突出，实用性强，符合高等职业教育的要求。
    《21世纪高等职业教育通用技术规划教材·经济类专业：税收理论与实务》体系结构严谨，内容新颖，并通过大量的例题训练加强学生对理论知识的理解和掌握，强化学生应用能力的培养，突出应用性特点。
    《21世纪高等职业教育通用技术规划教材·经济类专业：税收理论与实务》适宜用作高等职业院校会计、投资与理财、财政金融、商务管理等经济类专业的授课教材，也可作为会计、税务工作人员的培训或自修用书。

    2）税收是国家调控经济的重要杠杆之一。国家通过税种的设置以及在税目、税率、加成征收或减免税等方面的规定，调节社会生产、交换、分配和消费，促进社会经济健康地发展。例如，国家对新兴产业需要扶植和支持，可以采用优惠税率、降低税率、免税等支持和保护措施。
    3）税收具有维护国家政权的作用。国家政权是税收产生和存在的必要条件，而国家政权的存在又有赖于税收的存在。没有税收，国家机器就不可能有效运转。同时，税收分配不是按照等价原则和所有权原则分配的，而是凭借政治权力，对物质利益进行调节，体现国家支持什么、限制什么，从而达到维护和巩固国家政权的目的。
    4）税收具有监督经济活动的作用。国家在征收税款过程中，一方面要查明情况，正确计算并征收税款；另一方面又能发现纳税人在生产经营过程中或是在缴纳税款过程中存在的问题。国家税务征收部门对征税过程中发现的问题，可以采取措施纠正，也可以通知纳税人或政府有关部门及时解决。
    1.1.4税收的分类
    在现代经济社会里，政府为了实现其财政、经济、社会职能，需要开征若干个税种进行征税。对税收进行分类，有助于分析和研究各类税收的性质、特点、功能以及各类税收之间的区别和联系，为搞好税制建设提供指导；有助于研究税收发展演变的过程：有助于研究税源的分布和税收负担的归宿；也有助于中央和地方政府之间税收管理和支配权限的划分。
    由于分类的依据不同，税收的类型也不一样，目前我国主要有如下几种分类方法：
    1）按征税对象不同分类，税收可分为流转税、所得税、财产税、行为税、资源税五大类。它是目前我国税收分类的基本方法。
    （1）流转税：指以商品流转额或劳务额为征税对象所征收的一种税。流转税是以商品货币交换为前提，其计税依据是纳税人销售商品或提供劳务所取得的销售收入、营业收入额，纳税人只要取得了收入就要纳税，不受成本费用的影响，对生产、流通、分配各个环节都可以征税。这类税是我国现行税制中最大的一类税。开征流转税，有利于国家及时稳定地取得财政收入，有利于调节价差收入和级差收入，促进产业结构、产品结构的合理化。目前，我国的增值税、营业税、消费税、关税等都属于流转税。

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