本书是北京第二外国语学院政党外交学院专业综合改革的阶段性成果之一，包括国际事务与国际关系学的学科特点及学科建设、国际事务与国际关系学相关课程的思想政治化建设探索、国际事务与国际关系学在线教育实践等内容，可供国际政治、国际关系学科领域的教师、研究者阅读。
本书是北京第二外国语学院政党外交学院专业综合改革的阶段性成果之一。北京第二外国语学院政党外交学院前身是1967年成立的国际关系教研室，1998 年改设国际政治系，2013 年改为国际关系学院，2015 年改组为政党外交学院。学院目前拥有国际政治、国际事务与国际关系、外交学三个专业。
政党外交学院突出“专业+ 语言”“专业+ 区域国别”“专业+ 跨文化交流”培养特色，大力培养外交外事人才及国际组织人才。国际政治专业是北京第二外国语学院针对北京市“双培项目”的第一批试点专业。2011 年获批的国际事务与国际关系专业是全国公立院校第一个新专业，并于2020 年入选北京市一流本科专业建设点。国际事务与国际关系学的学科建设成为北京第二外国语学院专业综合改革的重点。
郭依峰，北京第二外国语学院政党外交学院副教授、硕士生导师，中国国际关系学会理事。研究领域：中东与阿拉伯国家、美国外交、拉美研究。
第一章 国际事务与国际关系学的学科特点及学科建设
第一节 国际事务与国际关系学的学科特点
第二节 国际事务与国际关系学本科专业建设
第三节 政党政治与政党外交硕士专业学科建设
第二章 国际事务与国际关系学相关课程的思想政治化建设探索
第一节 设计原则
第二节 教材的选择与内容设计
第三节 教学过程管理
第三章 国际事务与国际关系学案例研究
第一节 案例1：“国际政治学方法论”课程的过程追踪分析法
第二节 案例2：角色扮演在国际事务与国际关系学教学过程中的应用
第三节 案例3：档案的历史精神对国际事务与国际关系学教学的启示和作用
第四节 案例4：“当代中国外交”教学中的研讨式教学法
第四章 国际事务与国际关系学教学经典精读实践分析
第一节 基础准备
第二节 精读分析
第三节 中西比较
第五章 国际事务与国际关系学在线教育实践：SPOC 教学模式的综合运用
第一节 从MOOC 到SPOC
第二节 与SPOC 平行的其他教学模式
第三节 SPOC 混合式教学模式运用的理论基础
第四节 SPOC 混合式教学模式下教学方式与学习路径的选择
第五节 学习过程的详细设计方案
第六节 教学效果的量化测试
第六章 国际事务与国际关系学教学实证探索与框架设计：软权力与综合国力的分析示范
第一节 案例设计的基础：相关变量的定义与选择
第二节 分析模型的建立
第三节 分析结果的运用
书单推荐
