《创业基础/高等学校创新创业课程系列教材》为高等学校创新创业课程系列教材之一。
《创业基础/高等学校创新创业课程系列教材》共八章,分别介绍了创业、创业精神与人生发展,创业过程,创业者与创业团队,创业机会,创业资源,商业模式,新企业的开办和创业计划书。
《创业基础/高等学校创新创业课程系列教材》内容翔实,案例丰富,结构合理,实践性强,既可作为普通高等学校创新创业相关课程教材,也可作为社会人士自学用书。
2017年10月18日上午,中国共产党第十九次全国代表大会在北京隆重召开,习近平总书记代表第十八届中央委员会向大会作报告。习近平在十九大报告中指出,激发和保护企业家精神,鼓励更多社会主体投身创新创业。自2014年以来李克强总理已在多个场合强调“双创”对新经济模式的形成的推动价值。同时,“十三五”规划指出,要推动科技创新与大众创业、万众创新有机结合,塑造更多依靠创新驱动的引领型企业。
创业是一条艰辛的道路,让目光看得更远,让创业的资源和能力做得更实,才能在“被释放的精灵”来敲门时,多一些睿智的选择。
“企业家是那些愿意把变革视为机遇,并努力开拓的人。”管理大师德鲁克的经典定义告诉世人,创业是格局的比拼、思想的较量。勇立潮头、把握趋势,离不开创新精神、风险意识,尤其是富远见、有韬略的战略判断,这正是促使创业成功的关键因素。
本书的读者应该意识到,本书只能为您开启一扇大门,却并非创业道路上的万金油。首先,未来永远无法被精准地预测,我们只知道两件事:世界必然会变得不同、现在再好的描述也不能让我们看到清晰的未来。创业者把成就归功于商业模式和机会窗口,归功于创业者本人拥有的资源和能力,但还有一个最重要的因素,就是对未来有宏观的判断,从未来着手当下,最终走向成功。其次,创新和创造,并非是能够手把手教会的技能。然而,我们仍然希望,读者可以用心体会这本书的精髓,并不懈地参与创业的实践。因为,从0到1无处不在,不只是商业,也在你我每一天的生活里。
愿本书的读者,创业成功,大展宏图!
本书由王满四担任主编,莫寰、张延平担任副主编。全书共8章,各章的撰稿人如下:第一章,孙丽君;第二章,莫寰;第三章,詹茜;第四章,张延平和冯光烈;第五章,胡勇军;第六章,刘得格;第七章,赵云昌、范丽繁;第八章,王满四。
第一章 创业、创业精神与人生发展
引导案例 陈凯旋从0到200亿的创业之路
第一节 创业与创业精神
第二节 知识经济发展与创业
第三节 创业者素质与职业生涯发展
本章小结
案例应用
实践训练
第二章 创业过程
引导案例 陶立群与他的“新天烘焙”蛋糕店
第一节 创业的一般过程
第二节 新创企业的生命周期
第三节 创业能力与创业胜任力
第四节 创业理论
本章小结
案例应用
实践训练
第三章 创业者与创业团队
引导案例 红孩子的“CEO+3”管理格局
第一节 创业者
第二节 创业者成功的必备条件
第三节 创业团队的组建与激励
本章小结
案例应用
实践训练
第四章 创业机会
引导案例 创业成功需要市场意识
第一节 创业机会的概念及其识别
第二节 创业机会的五大来源
第三节 创业机会识别的基本流程
第四节 创业机会识别的方法
第五节 创业机会评价
本章小结
案例应用
实践训练
第五章 创业资源
引导案例 大学生创业团队资源审视
第一节 创业资源
第二节 创业融资
第三节 创业资源管理
本章小结
案例应用
实践训练
第六章 商业模式
引导案例 途牛的商业模式缺陷
第一节 商业模式的概念
第二节 商业模式画布
第三节 商业模式合理性的基本检验方法
第四节 商业模式的持续和创新
第五节 商业模式和商业伦理
本章小结
案例应用
实践训练
第七章 新企业的开办
引导案例 大二开始创业,两年半坐拥两千万身价
第一节 成立新企业
第二节 新企业生存管理
第三节 大学生创业企业的管理
本章小结
案例应用
实践训练
第八章 创业计划书
引导案例 久创科技的故事
第一节 创业计划书的功能
第二节 创业计划书的基本内容
第三节 创业计划书成功的关键要素
第四节 创业计划书的制作流程
第五节 创业计划书的摘要撰写
第六节 创业计划书的检查和制作技巧
第七节 项目路演
本章小结
案例应用
实践训练
参考文献