新课程改革精神下的班主任应具备一些能力素养，因为要达到优秀层次的高水平的教学，能力是不可或缺。本书着重讲述了如何做一名出色的中学班主任，主要从班级管理、班级活动、教育学生、自我修养四个方面来阐述。提高自身的能力素养是成为出色班主任的必由之路。这样才会给学生创造一个宽松、民主、和谐的氛围。希望本书所讲述的内容对作为班主任的你有所启示，能够帮助提高教育教学质量，提高教学效率。
教育是一个曲径通幽的过程，教师犹如在一条长满荆棘而又开满鲜花的小路上默默穿行。它用曲折磨炼你的耐心；用荆棘磨炼你的意志。它又会在你不经意间峰回路转，柳暗花明，用鲜花奖励你的成功。
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设中的
若干意见》中明确要求：“要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工
作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。”
近几年来，我国十分重视中学班主任队伍的建设，无论是在政策导向、制
度规定、实践指导方面还是在舆论宣传上关注中学班主任队伍。
班主任担负着为未成年人生命成长指路、导航的重大责任，这是一项
艰巨而崇高的使命。在目前学校班级授课制的背景下，宏观的教育思想、
教育理念、教育规则；微观的教育措施、教育智慧、教育艺术，都必须通
过班主任的具体行为转化为影响中学生的实际因素。
本书共分四章，主要阐述了如何做一名出色的中学班主任。我们力求
理论与实践相结合，使本书具有科学性、指导性和可操作性。
章主要从班主任与班集体建设、班主任与班级日常管理、班级管
理的难点及其对策等方面出发，并以一些经典案例，阐述了有关班级管理
方面的内容。
第二章主要从班主任与班级活动、班队活动的设计和组织实施、班级
活动的难点及其对策等方面出发，并以一些经典案例阐述了有关班级活动
方面的内容。
第三章主要从班主任与学生心理健康教育、学生的道德和法制教育、
教育学生的难点及其对策等方面出发，并以一些经典案例阐述了有关教育
学生方面的内容。
……
章 班级管理
节 班主任与班集体建设
第二节 班主任与班级日常管理
第三节 班级管理的难点及其对策
第四节 班级管理的经典案例
第二章 班级活动
节 班主任与班级活动
第二节 班队活动的设计和组织实施
第三节 班级活动的难点及其对策
第四节 班级活动的经典案例
第三章 教育学生
节 班主任与学生心理健康教育
第二节 班主任与学生的道德、法制教育
第三节 教育学生的难点及其对策
第四节 教育学生的经典案例
第四章 自我修养
节 思想道德素质修养
第二节 科学文化素质修养
第三节 身心素质和综合能力素质修养
第四节 提高自我修养的难点及其对策
第五节 自我修养的经典案例
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