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信息化学习情境支持的科学学习研究 
定 价：108 元
9 7 6 8 9 7 9 0 7 3 0 0 1 读者对象:教育学学科（科学教育学、教育技术学、课程教学论等专业）研究人员及在校学生（研究生及本科生）、中小学相关学科教师、教育行政及管理人员、信息化学习服务企业研发人员等。
学习情境创设是信息技术与科学课程深度融合的主要途径，也是培养学习者核心素养的有效措施。信息化学习环境下通过信息技术创设科学学习情境可以有效激发学习者的科学学习动机，促使学习者有意义的学习。本书对信息化学习情境支持下的科学学习理论基础、创设要素、创设原则及模式进行综合性讨论和总结，从科学概念学习、科学问题学习和科学探究活动学习三个方面进行实验设计与实证研究，为信息化学习情境支持下的科学学习提供理论指导与实践价值。
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