心理与教育研究中的SPSS运用_ 孙崇勇，李淑莲，徐华丽编_9787509678176

　　《心理与教育研究中的SPSS运用》主要以心理与教育研究中经常用到的统计功能为目标，先介绍其统计原理，再通过具体的实例来讲解SPSS的应用。
　　《心理与教育研究中的SPSS运用》共分十章，其中一、二章是SPSS的基础，主要包括SPSS简介与变量、数据文件操作的知识等；第三至第十章主要介绍SPSS常用的统计功能，具体包括描述统计、T检验、方差分析、相关分析、回归分析、因子分析、信效度分析与非参数检验。与同类教材相比，该书的特色主要在于SPSS运用的版本较高，为SPSS 26.0；SPSS操作界面汉化程度较高；教材定位特色；逻辑结构特色；增加了当前教学与研究的热点问题；配套资源齐全等。

　　近年来，市面上出版的SPSS同类教材比较多。当然，每本教材都有自己的特色。目前，在心理与教育领域，需要学习SPSS的主要是本科生与硕士生，有些心理学硕士生还是跨专业考进来，本科阶段没有接触过心理学专业课程。就这部分学生而言，他们还不具备高深的专业知识与扎实的统计功底，暂时还不需要掌握复杂的或高级的统计功能。他们迫切需要适合初学者学习的教材，即通俗易懂、简单易学，能帮助他们在最短的时间内掌握SPSS的基础知识与基本操作技能，以节省其宝贵的时间。本教材介绍的统计知识与技能均为应用取向，不需要高深的专业知识与数理统计背景，同时也尽量避免复杂的统计公式，读者只需要具备基本的统计知识即可。希望本教材的出版能在一定程度上满足这部分读者的需要。
　　本教材一共包括十章，主要内容如下：
　　第一章SPSS简介，主要介绍SPSS软件的各种版本与基本界面；SPSS 26.O数据窗口、变量窗口与结果输出窗口；数据文件的建立、保存与打开；主要菜单、工具以及常用的统计方法；等等。
　　第二章数据的编辑与整理，主要介绍SPSS数据的录入；其他格式数据文件的读取；数据文件的合并与分组；变量的定义与操作；加权变量、变量的计算与重新赋值；增加与删除个案；数据的排序与缺失值处理；等等。
　　第三章描述性统计分析，主要包括基本的描述统计量的含义，以及平均数、中位数、众数、方差、标准差、频数、标准化Z分数等的求法。
　　第四章均值比较与T检验，主要介绍T检验的基本原理、Means过程、单一样本T检验、两独立样本T检验与两配对样本T检验。
　　第五章方差分析，主要介绍方差分析的基本原理、单因素方差分析、多因素方差分析及简单效应检验、协方差分析与重复测量的方差分析等。
　　第六章相关分析，主要介绍相关分析的基本原理、二元定距变量的相关分析、二元定序变量的相关分析、偏相关分析与距离相关分析等。
　　第七章回归分析，主要介绍回归分析的基本原理、一元线性回归分析、多元线性回归分析、曲线估计、逻辑回归分析以及回归分析在中介效应检验中的运用等。
　　第八章因子分析，主要介绍因子分析的基本原理及其在SPSS中的实现过程，还通过实例介绍了因子分析在共同方法偏差检验中的运用。
　　第九章信度与效度分析，主要介绍信度与效度的基本含义，以及同质性信度、分半信度、重测信度、效标效度等的求法。
　　第十章非参数检验，主要介绍非参数检验的基本原理、总体分布的卡方检验、二项分布检验、单样本非参数检验、两独立样本非参数检验、多独立样本非参数检验、两配对样本非参数检验、多配对样本非参数检验等。
　　本教材具有如下特色：
　　（1） SPSS版本高。本教材配套使用的SPSS 26.0中文版是目前最高版本，该版界面友好、功能强大、汉化程度高、英文词汇较少，便于学生学习与上机操作。
　　（2）教材定位特色。本教材定位于SPSS在心理与教育研究中的运用，案例都来自心理与教育研究中的具体问题，具有可模仿与验证性。
　　（3）逻辑结构特色。针对每一统计功能，本教材都是先介绍其统计原理作为知识铺垫，然后给出具体实例，并介绍该功能在SPSS中的实现过程，最后对所得到的结果进行较为详细的解释。这样的逻辑结构便于学生掌握实际的操作步骤，对统计功能的原理与方法有一定的了解，既知其然，又知其所以然。
　　（4）增加了当前心理学教学与研究的热点问题。包括假设检验的效应量、统计检验力的计算分析、多因素方差分析中的简单效应检验、Process插件使用及其中介效应检验、共同方法偏差的统计检验与控制方法、效标关联效度分析等。
　　（5）配套资源齐全。每一章均提供了上机操作题，并通过百度网盘分享了每章案例与上机操作题中的所有数据，供学生课后复习、巩固与训练之用。此外，每章结尾处还提供了推荐阅读参考书目，以便学生了解相关的背景知识及其延伸性知识。
　　本教材由孙崇勇统筹设计全书内容与目录。各章具体分工如下：第一章、第五章、第七章、第八章、第十章由孙崇勇编写，第四章、第六章、第九章由李淑莲编写，第二章、第三章由徐华丽编写。最后由孙崇勇负责修订与统稿。

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