本书全面讲解高校图书馆工作各方面的基本知识，内容涵盖图书馆行业组织以及高校图书馆的组织机构、资源建设、信息组织、信息素养教育、智慧图书馆探索、阅读推广、空间再造、科研写作等。全书共有九讲。朱强、肖珑、杨新涯、胡小菁、卢振波、黄晨、池晓波、王宇、王波等业内专家担任各讲的主笔。本书以实用性为主要原则，以应知应会、实操技能为主要内容，通俗易懂、实用性强，可作为馆员培训图书及馆员自我提升的学习材料。
一句话推荐
图书馆博采众长、包罗万象，为每一位馆员施展才华提供了广阔的舞台。由衷希望各位图书馆同人，特别是新入职馆员通过对本书的学习，对图书馆工作有一个较全面的了解。由衷希望本书能为馆员的业务素养提升与自我成长带来帮助。
本书前言
图书馆是知识的宝库、信息的中心，也是一个国家和地区文明程度的标志。图书馆的类型多种多样，高校图书馆就是其中的一个重要类型。教育部2015 年印发的《普通高等学校图书馆规程》中明确指出：高等学校图书馆是学校的文献信息资源中心，是为人才培养和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化建设的重要组成部分，是校园文化和社会文化建设的重要基地。图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志。随着现代信息技术发展，高校图书馆已不再是旧时的藏书阁，它是与时俱进这个词的见证者和执行者，它在保护着历史，又拥抱着未来。而人才作为图书馆的重要人力资源，其素质的培养就显得尤为重要。
一名合格的高校图书馆员，不仅要有端正的从业态度，能够充分认识到图书馆工作的重要性，热爱这份工作并且有全心全意为读者服务的职业觉悟，更重要的是，需要有适应图书馆发展的专业素养。那么，作为一名高校图书馆员，有哪些知识是您应该而且必须知道的呢？基于此，我们特编撰了《高校图书馆员应知应会》一书。在本书的策划上，《大学图书馆学报》副主编王波和国家图书馆出版社图书馆学编辑室主任邓咏秋提供了大量帮助，在此谨表衷心感谢！本书的作者来自多所高校图书馆，他们都是术业有专攻的专家型馆长、资深馆员，在此一并表示感谢！
本书紧紧围绕高校图书馆工作的主要方面进行介绍，以实用为原则，以应知应会、实际操作技能为主要内容。全书共包括九讲内容。讲为认识图书馆行业组织，由北京大学图书馆原馆长、深圳北理莫斯科大学图书馆馆长朱强牵头编撰；第二讲为高校图书馆组织机构，由北京大学图书馆原副馆长、山西大学图书馆馆长肖珑负责编撰；第三讲为高校图书馆资源建设，由重庆大学图书馆馆长杨新涯负责编撰；第四讲为高校图书馆信息组织，由华东师范大学图书馆研究馆员胡小菁牵头编撰；第五讲为高校图书馆信息素养教育，由浙江工业大学图书馆研究馆员卢振波牵头编撰；第六讲为从数字图书馆到智慧图书馆，由浙江大学图书馆副馆长黄晨牵头编撰；第七讲为高校图书馆阅读推广，由浙江工业大学图书馆副馆长池晓波牵头编撰；第八讲为高校图书馆空间再造，由沈阳师范大学图书馆党总支书记王宇牵头编撰；第九讲为高校图书馆员科研指南，由北京大学图书馆研究馆员、《大学图书馆学报》副主编王波负责编撰。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。图书馆博采众长、包罗万象，为每一位馆员施展才华提供了广阔的舞台。由衷希望各位图书馆同人，特别是新入职馆员通过对本书的学习，对图书馆工作有一个较全面的了解。由衷希望本书能为馆员的业务素养提升与自我成长带来帮助。由于水平有限，书中难免存在不足之处，在此，也希望得到高校图书馆同行的批评指正！
浙江工业大学图书馆馆长 陈红
2021 年4 月8 日
主要作者：
朱强：北京大学图书馆原馆长，现任深圳北理莫斯科大学图书馆馆长
肖珑：北京大学图书馆原副馆长，现任山西大学图书馆馆长
杨新涯：重庆大学图书馆馆长
胡小菁：网名编目精灵，华东师范大学图书馆研究馆员
卢振波：浙江工业大学图书馆研究馆员
黄晨：浙江大学图书馆副馆长
池晓波：浙江工业大学图书馆副馆长
王宇：沈阳师范大学图书馆党总支书记
王波：北京大学图书馆研究馆员
前 言 （ 1 ）
讲 认识图书馆行业组织 （ 1 ）
节 图书馆国际组织 （ 1 ）
第二节 各地区图书馆行业组织 （ 13 ）
第三节 高校图书馆行业组织 （ 28 ）
第二讲 高校图书馆组织机构 （ 33 ）
节 高校图书馆组织机构的内涵与作用 （ 33 ）
第二节 高校图书馆组织机构的设置与模式 （ 35 ）
第三节 高校图书馆常见机构及职能 （ 42 ）
第四节 高校图书馆组织机构的管理机制 （ 49 ）
第五节 发展变化中的高校图书馆组织机构 （ 60 ）
第三讲 高校图书馆资源建设 （ 66 ）
节 资源为本 （ 66 ）
第二节 对症下药 （ 70 ）
第三节 文献资源采访：供应商、渠道、联盟及其他 （ 75 ）
第四节 特色资源的建设策略 （ 82 ）
第四讲 高校图书馆信息组织 （ 88 ）
节 信息组织概述 （ 88 ）
第二节 信息资源描述 （ 89 ）
第三节 信息资源标引 （106）
第四节 信息组织的未来趋势 （115）
第五讲 高校图书馆信息素养教育 （120）
节 为何要做？ （120）
第二节 做什么？ （123）
第三节 谁来做？ （126）
第四节 在哪儿做？ （128）
第五节 什么时候做？ （130）
第六节 怎样做？ （132）
第六讲 从数字图书馆到智慧图书馆 （144）
节 数字图书馆 （144）
第二节 智慧图书馆 （155）
第七讲 高校图书馆阅读推广 （164）
节 高校图书馆阅读推广工作的组织与管理 （164）
第二节 高校图书馆阅读推广活动案例 （171）
第三节 高校图书馆阅读推广活动年度计划 （193）
第八讲 高校图书馆空间再造 （198）
节 图书馆空间再造缘起 （198）
第二节 图书馆空间再造体系 （201）
第三节 图书馆空间再造实践 （207）
第四节 图书馆空间再造策略 （216）
第五节 图书馆空间服务创新 （220）
第九讲 高校图书馆员科研指南 （226）
节 写作指南 （226）
第二节 投稿指南 （238）
第三节 申请课题指南 （245）
附录1 教育部关于印发《普通高等学校图书馆规程》的通知 （248）
附录2 高校图书馆员应读书目 （255）
附录3 相关法律法规及图书馆界的行业准则 （259）
附录4 标准、规范 （262）
附录5 主要专业术语缩写表 （266）
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