工程力学第2版_孙伟陈建平范钦珊_9787111679400_山东红枫叶教育发展有限公司

本书是在全面调研的基础上，根据对应学科新的人才培养方案和教育部高等学校工科基础课程教学指导委员会于2019年发布的《理论力学课程教学基本要求（B类）》和《材料力学课程教学基本要求（B类）》，从一般院校的实际情况出发，适应工程人才培养的理念和模式，突出能力培养，调整内容体系，适当压缩教材篇幅，以满足64～80学时工程力学课程的教学要求。从金课建设两性一度的要求出发，本书与时俱进，将南京航空航天大学“理论力学”和“材料力学”教学团队近十年来开展研究型教学的实践成果引入教材，内容有新意，体系有创新，题目有难度，以期提高学生的工程素质和认知水平，培养学生科学的思维方式和综合分析问题的能力。本书除课程导论外，共18章，第1～3章为静力学部分，第4～9章为运动学与动力学部分，第10～18章为材料力学部分。本书配有多媒体课件、解题指南、教学要求与学习目标、理论要点、学习建议、例题示范等，教师可在机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com)上注册后免费下载。本书可作为高等学校工科各专业的基础力学课程教材，也可供有关工程技术人员参考。

自第1版出版以来，南京航空航天大学工程力学课程（74学时）教学一直将该书作为教材使用，期间得到了任课教师与同学们的真诚关心与大力支持，与此同时，大家也提出了一些宝贵的修改意见。在此基础上，初步形成了修订第1版的基本思路。在修订期间，适逢中国高等教育发生深刻变革，教育部提出：高等教育要坚持以本为本，推进四个回归；各高校要全面梳理各门课程的教学内容，打造“金课”，切实提高课程教学质量。随后，教育部高等学校工科基础课程教学指导委员会于2019年发布了新的《理论力学课程教学基本要求（B类）》与《材料力学课程教学基本要求（B类）》。遵循教育部宏观课程建设标准以及对理论力学与材料力学课程的具体要求，终形成了编写本书的指导方针。根据上述修订思路与指导方针，本书在保持第1版特色的基础上，着重使论述更加严谨规范、文字更加精炼流畅、体系更加系统高阶，具体修订工作如下：1.在每章习题中增加概念题，以强化学生对理论力学和材料力学基本概念的理解和掌握。2.每章后一节改为“小结与讨论”。3.删除了原第16章质点动力学。4.增加了第18章动载荷与疲劳强度概述。5.补充和更新了部分例题、习题，调整了部分章节顺序。本书在对章节内容进行了局部调整之后，除课程导论外全书共分18章，第1～3章为静力学部分，第4～9章为运动学与动力学部分，第10～18章为材料力学部分。考虑到教材建设的可持续发展，本人将不再担任作者，另请南京航空航天大学孙伟副教授担任作者，本人仍会参与以后的修订工作。这一版的署名者为孙伟、陈建平、范钦珊。本书在修订过程中参考了国内外优秀教材，并得到了南京航空航天大学航空学院和许多同仁的大力支持和帮助，在此表示衷心感谢！书中不足和错漏之处，恳请读者批评指正。范钦珊
2021年2月编者近几年在全国各地讲学的同时，对我国高等学校“工程力学”的教学状况和对“工程力学”教材的需求进行了大量调研，与全国500多名基础力学老师以及近2000名同学交换关于“工程力学”课程教学和教材使用和修改的意见。为满足重点院校的非机械、非土木水利类专业和一般院校工科专业工程力学教学需要，新编了这本《工程力学》教材。本书包括三部分：部分为静力学，共三章（静力学基础、力系的简化、工程构件的静力学平衡问题）；第二部分为材料力学，共九章（材料力学的基本概念、杆件的内力图、拉压杆件的应力变形分析与强度设计、梁的强度问题、梁的位移分析与刚度设计、圆轴扭转时的应力变形分析与强度刚度设计、复杂受力时构件的强度设计、压杆的稳定性分析与设计、交变应力作用下构件的疲劳强度简述）；第三部分为运动学与动力学，共七章（点的运动学与刚体的基本运动、点的复合运动、刚体的平面运动、质点动力学、动量定理和动量矩定理、动能定理、达朗贝尔原理及其应用）。其中带星号的内容供各院校选用。根据不同院校的实际情况，采用本书需要60～90学时。根据我国高等教育和教学改革的发展趋势，以及素质教育与创新精神培养的要求，全国普通高等学校新一轮培养计划中课程的教学总学时数大幅度减少。工程力学课程的教学时数也要相应压缩。怎样在有限的教学时数内，使学生既能掌握工程力学的基本知识，又能了解一些工程力学的进展；既能培养学生的工程力学素质，又能加强工程概念，是很多力学教育工作者关心的事情。1996年以来，基础力学课程在教学内容、课程体系、教学方法以及教学手段等方面进行了一系列改革，取得了一些很有意义的成果，并在教学实践中取得了明显的效果，受到高等教育界和力学界诸多学者的支持和肯定。本书作为面向21世纪力学系列课程教学内容与体系改革的一部分，对原有工程力学课程的教学内容、课程体系加以进一步分析和研究，在确保基本要求的前提下，删去了一些偏难、偏深的内容，目的是为了满足那些对工程力学的深度和难度要求不高，但对工程力学的基础知识有一定了解的专业的要求，作为这些专业的素质教育的一部分。希望这本工程力学教材具有较大的适用面，能够被更多的院校、更多的专业所采用。从力学素质教育的要求出发，本书更注重基本概念，而不追求烦琐的理论推导与烦琐的数字运算。工程力学与很多领域的工程密切相关。工程力学教育不仅可以培养学生的力学素质，而且可以加强学生的工程概念。这对于他们向其他学科或其他工程领域扩展是很有利的。基于此，本书与以往的同类教材相比，难度有所下降，工程概念有所加强，引入了大量涉及广泛领域的工程实例及相关的例题和习题。为了让学生更快地掌握基本的知识，在概念、原理的叙述方面做了一些改进。一方面从提出问题、分析问题和解决问题等方面做了比较详尽的论述与讨论；另一方面通过较多的例题分析，加深学生对于基本内容的了解和掌握。本书每章的结论与讨论内容，既帮助学生复习并加深理解本章知识，又为学生进一步巩固和扩展所学知识提供指导。本书由清华大学范钦珊教授主编，南京航空航天大学陈建平教授、河海大学蔡新教授、清华大学范钦珊教授共同编著。为了帮助读者复习和自学，特别研制、开发了“工程力学学习指导与解题指南”教学软件光盘

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