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起始年龄和语言学能与二语学习成效的关系研究
《起始年龄和语言学能与二语学习成效的关系研究》以中国外语教育为背景,围绕二语学习年龄效应的属性问题,从理论和实证研究入手,从英语语法、词汇与搭配、语音及口语四个语言层面,探索了起始年龄、语言学能与二语学习成效之间的关系,揭示了影响二语学习成效的主要因素及中介因素,解释了年龄与外语学习的关系这一重大理论问题,为构建适应中国外语教育的语言习得理论提供了证据,为中国的外语教育提供了重要的启示。
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