《汉语课堂管理方法与技巧》一书主要探讨赴海外教学的汉语教师如何高效地进行课堂管理。全书分为五个章节，每个章节有若干小节，每小节包括导语、情景再现、正文（由若干与教学密切相关的问题构成）、小建议、想想练练等板块。先通过情景再现，从一个真实、生动的具体案例出发，提出一个课堂管理问题，引发读者思考，然后以提问、解答的方式分解、阐释和问题相关的知识要点，*后通过想想练练板块的思考题和实践任务，引导读者对所学内容进行深入思考和实际操练，做到理论联系实际，知识与应用相结合，从而切实提高课堂教学效率。
《汉语课堂管理方法与技巧》是国际中文教师专业发展与培训系列中的一本，突出实际教学技能的培养，可以作为《国际汉语教师证书》考试的参考用书。
肖路，文学博士，从事国际汉语教育工作二十余年，现任华东师范大学对外汉语学院副教授、语言学及应用语言学硕士生导师、国家级普通话测试员。在执教生涯中，教授过来自各个国家的长期生、短期生、进修生、本科学历生、硕士生等不同类型的留学生，并赴法国、美国、新加坡等国任教和访学，具有丰富的国际汉语教学经验。参编系列教材，撰写专著及论文，主持并完成多项科研课题，学术研究成果丰硕。近年来，多次担任国际汉语教师志愿者选拔面试官，参与志愿者的培训工作。此间，对国际汉语教师的能力培养做了一定思考，尤其是关注到了国外汉语教学中的课堂管理这一领域，研读了多部相关论著，多次与海外志愿者进行讨论，收集最新素材。最终，将这几年的所见所闻、所思所想结集成这本学术专著，以期对从事国际汉语教学的广大读者有所启迪和帮助。
第一章 对课堂管理的基本认识
第二章 安全有序的课堂环境
第一节 设计合理的物理环境
第二节 创设良好的教学环境
第三节 制定有效的课堂规则
第四节 营造积极的课堂气氛
第三章 国际汉语教育背景下的学生群体
第一节 学生的多样性
第二节 常见的学生课堂问题行为
第三节 学生课堂问题行为的应对原则与方法
第四章 多元文化背景下的师生关系
第一节 师生间的差异造成的管理问题
第二节 了解学生需求，增进师生了解
第三节 给予学生关心与尊重
第四节 加强师生间的沟通
第五章 提升教师的课堂管理素养
第一节 培养对课堂的预估能力
第二节 提升课堂效能的策略
第三节 合理安排课堂时间
第四节 课堂活动的组织与管理
第五节 课堂师生联系互动中的技巧
参考文献
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