电工电子技术基础实验_操长茂，胡小波著_9787568067683

“电工电子技术基础实验”是理工科专业学生的一门技术基础课，针对学生学习电工电子技术课程的差异，教材构建了三级实验教学体系：基础训练实验、综合设计实验、研究创新实验。本书共3篇：第1篇介绍电路电工实验；第2篇介绍模拟电子的基本技能实验、综合设计实验和研究创新实验；第3篇介绍数字电子的基本技能实验、综合设计实验和研究创新实验；附录介绍了常用电子仪器原理及使用、常用元器件等有关资料。本书既可作为高等学校电子、电气、信息类各专业学生的实验教材，也可作为其他理工科学生理解和掌握电工电子技术知识和实验系统的教材或教学参考书，同时也可供相关领域的科技工作者参考。

随着我国高等教育的大众化，培养具有工程实践能力的应用型人才已经越来越受到人们的重视。近十年来，各高校在实践教学方面做了多方面的积极努力。“电工电子技术基础实验”是理工科学生的一门技术基础课，随着电工电子技术的发展，这门课在实践教学中的作用日益重要。为了提高课程的教学质量、满足学生的要求，我们对电工电子技术实验的内容及安排进行了改革，针对学生学习电工电子技术课程的差异，构建了“电工电子技术基础实验”三级实验教学体系。
第yi级：基础训练。通过大量验证性实验教学，使学生加深理解电工电子类基本理论知识，掌握调试软硬件的方法和技能，逐步培养学生分析问题、解决问题的实验能力。
第二级：综合设计。通过综合运用电工电子类单元电路进行组合设计实验教学，全面提升学生综合运用知识的能力，培养学生的工程实践能力。
第三级：研究创新。在教师的指导下，学生开展应用性科研项目研究与工程设计，旨在全面提升学生的科学素养，激发学生自主学习的潜能，培养学生的创新能力。
在三级实验教学体系中，减少验证性实验项目，把基础性内容贯穿于综合性、应用性、设计性实验项目之中。特别是在研究创新性实验中，尽可能大量地寻找与企业生产和实际生活紧密结合的项目，缩短实验内容和实际应用的距离，从而增强学生的就业竞争力，突出应用型人才的培养。
参加本书编写的教师多年来从事电工电子技术课程体系、课程内容的改革，有丰富的理论和实验教学经验。本书第1篇由胡小波执笔，第2篇由操长茂执笔，第3篇由周俊、吴幼芬执笔，附录由操长茂执笔。操长茂、胡小波负责全书的整理和统稿。
本书的编写过程中，电工电子实验教学示范中心对本书的实验体系、实验内容及实验管理给予了多方面的指导、肯定和支持，浙江天煌科技实业有限公司提供了实验系统和有关资料。在此，向他们表示衷心的感谢。
限于编者水平，书中难免有错误和不妥之处，恳请读者批评指正。

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