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民国时期中学数学课程史论
本研究以民国时期颁布的学制、课程标准、教科书作为线索,把这一时期的中学数学课程发展历程分为三个阶段六个时期,系统地梳理了这一时期中学数学课程发展的演变历程,并结合当代中学数学课程发展现状,得出对数学课程发展与实施的经验与启示。
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