统计学（第三版）_王德发编_9787564234539_山东红枫叶教育发展有限公司

　　《高等院校经济学管理学应用技能型精品教材》以全新视角和前瞻性理念，充分满足应用技能型人才培养的要求，具有可操作性强、应用性好、立体化程度高、与实践教学有效结合的特色，具体表现在以下几个方面：
　　反映新理论与实践的发展，与时俱进，紧跟知识最前沿。
　　在知识内容安排上，重点突出应用技能型经管人才培养的特色。
　　力求由浅人深，并以实际业务为依托，理论与实践相结合、知识与能力相结合、实践与实务相结合，培养学生的自学能力和解决问题能力。
　　配有大量练习题，便于学生自主练习并巩固所学知识。
　　配有教学课件等配套资源，便于教师根据教学实际情况参考使用，有利于提高教学效果。

　　“统计学”是国家教委1990年确定的高等院校财经专业10门核心课程之一。为了探索独立学院财经专业统计学课程教学模式与创新能力培养，本课程教学被批准列入2010年浙江省新世纪高等教育教学改革项目——改革实践类项目，2011年被批准列入上海财经大学浙江学院2011年度精品课程。本教材是精品课程的建设目标之一，同时也是上海财经大学浙江学院首次组编的系列教材之一。
　　本教材的编写从以下几个方面进行了尝试：
　　1.统计是一面镜子，它摄入的都是现象总体的样本，如何依样本来刻画总体，需要加强统计思想的训练，为此，本教材适时在各章节对相关内容的形成渊源进行了介绍。恐怕这在全国是首例，但效果如何，尚待实践检验。
　　2.统计学是一门学科，为适应我国经济、社会、科技和高等教育的发展，我国国务院学位委员会、教育部在2011年2月公布了新的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》，其中统计学已被列为一级学科。考虑到我国经济体制和统计体制的改革，同时适应统计学界的主流观点、国际统计科学和统计实践发展的趋势，本教材在内容阐述上淡化了我国传统经济统计学教学中的一些传统概念，如标志、估计标准误差等；加强了有关概念与数理统计学的接轨，如总体的阐述、时间序列的概念与分类等。
　　3.统计是一种数据处理的艺术，需要培养学生在某些约束条件下对实际数据进行分类整理，运用一定的分析工具和分析方法，结合自己的实践经验，进行分析和比较，通过讨论甚至辩论从若干可供选择的方案中做出选择。为此，本教材还将有配套的教材——《统计学：数据处理与分析》，内容包括理论知识点、案例、练习、教材思考题解答提示和习题参考答案。此外，由于计算机科学的快速发展，各种统计学应用软件不断涌现，《统计学：数据处理与分析》还将主要针对MicrosoftOffice中Excel统计模块的数据处理功能进行介绍，在加强统计学抽象概念直观化的基础上，提高学生的数据处理能力。

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