儿童青少年性格心理学_高寒著_9787515107653_山东红枫叶教育发展有限公司

　　父母在养育子女的过程中，会因为缺乏经验和疏忽大意，而忽视了孩子的性格变化。当他们意识到的时候，孩子可能已经有了性格障碍和心理问题。这些不可挽回的错误产生的根源，在于父母不知道或不屑于去认识自己孩子的性格。那么该如何帮助孩子养成更好的性格，培养他们更健康的心理？这是家长需要认真思考的问题。

　　《儿童青少年性格心理学》对孩子的性格和心理以及其中可能蕴藏的潜力和危机，结合典型例证和童话故事做出了尽可能细致的探讨，意在帮助家长在培养孩子的道路上，反思自己的教育观念、正确认识孩子的性格、调整自己的培育步伐，进而帮助孩子发挥他们的性格优势。

前言

为人父母，也许最担心和最沮丧的事莫过于在未来的某一天，自己费尽心血培养大的孩子对自己说，你知道你给我造成了多少心理阴影吗？当孩子细数着你对他的伤害时，你除了感到愧悔还能怎样呢？若你蹚过时间的长河，回到过去，从头再来，那时候的你也许知道该怎么对待他，该怎么帮助他养成更好的性格、更健康的心理。但是时间对谁都不回头，从孩子已经逐渐定型的性格行为中，你无奈地看到了自己犯下的错误，还有曾经执着坚持的错误养育方式。

就像电视上一位妈妈和已经成年的女儿的对话。妈妈说，我很抱歉，在你小时候忽视你、打骂你、伤害你。但是，你知道妈妈过得很不容易。女儿说，我知道妈妈过得很不容易，就是因为知道，所以我一直很心疼你。但是，我没有办法忘记你说过的话和你对我的伤害。妈妈点了点头无奈而追悔地说，我尽力了。“我尽力了。”这句话让人印象深刻，因为它道尽了为人父母者对孩子的深沉的爱；同时，也是对自己在养育孩子过程中，因为缺乏经验和力量，而对不可避免犯下的错误的深感无奈。

在生活中，有时我们也会发自内心地说，要是再给我一个孩子，我再也不会像对待第一个孩子那样，所有我曾在第一个孩子身上的错误做法，我都要纠正过来。不管是因为自己的焦虑、过分的严格、刻板的培养理念，还是作为父母的权威心理、轻视心理，父母总是过于随意地对待孩子的喜、怒、哀、乐。一切不可回头的错误的核心，似乎都在于父母不知道或不屑于去认知自己的孩子，不知道他是怎样一个有着独特个性的且独一无二的孩子，而是忙着让他变成我们心中理想的样子。

这是养育逻辑的颠倒——不是先认知自己的孩子是什么样的性格，既包括我们熟悉的、理解的、接受的，也包括他独有的、我们不了解的，甚至需要时间接受的性格，而是急于把他摁进一个我们事先准备好的理想小孩模型中。在理想小孩的塑造过程中，我们容易忽视他心里的感受，甚至他的心理发生了扭曲，我们都不知道，因为我们已经不能对他的情绪做出正确的反应和解读。他的痛苦可能会被理解为矫情；他正常的胆怯退缩，可能得不到应有的尊重和成长空间；他的恐惧也许得到的不是抚慰而是训斥。多年以后，我们惊讶于精心培养的孩子，为什么有了性格障碍和心理问题，却不知道到底是在什么时候、在哪一个环节上出了问题。

在本书中，对于儿童的性格和心理以及这些性格心理中可能蕴藏的潜力和危机，都结合当下常见的问题做出了尽可能细致的探讨。对正走在培养孩子道路上的父母来说，怎样才算是真的认知自己的孩子，怎样才能在有益的对照中协调自己培育的步伐，怎样才能知道自己是不是正陷在刻板培育的观念中，怎样才能避免在多年后听到孩子抱怨，怎样才能真正地发挥孩子的性格优势，让他成为一个自信、充满自我价值感的人，本书都着力提供了思考的角度，虽然水平所限，仍真诚地期待给更多人带来更全面的认知。

孩子的成长是充满无限可能的，我们对他们的认知也应是开放和不设限的。本书只是意在让我们试着睁开眼睛，真正学会认知和接受我们的孩子，写作的过程，也是思考和再认知的过程，期望能和更多的家长共同探讨，共同进步。

最后，特别感谢在本书写作中给予支持和鼓励的老师！

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