由国内一线中学法语教师倾力编写；以口语交际为风向标，看、听、说“三维立体”开拓法语学习思路；引领学生轻松入门，循序渐进，全面拓展听、说、读、写能力；从语言和文化双角度切入法语学习，将文化作为语言学习的助推器。
随着各国经济文化日益国际化，中法两国交往进一步加深，法语语言文化的学习在中国大地上也越来越普遍，甚至触及某些大中城市的中学校园.o为了适应这一发展趋势，我们特地组织长年工作在教学一线且具有丰富实践经验的初、高中教师。根据中学生的年龄、心理特点、接受知识的能力以及法语作为二外学习的特性，对大量中外法语教材进行了分析对比研究，编写了以口语交际为主的一套系列教材《中学生法语》。这套教材共有两册，第一册突出法语语音知识的掌握，第二册强调法语基础知识的培养。两册书都注重对法国文化常识的了解。
在编写过程中，我们从中学生的认知规律以及知识体系构建的实际情况出发，根据法语语言本身的特点，围绕一系列短小精悍、风趣幽默的情景对话，设计丰富多彩的教学活动。在反映中学生的日常生活和喜怒哀乐的同时，强调法语语言的交际功能和法国文化在语言学习中不可或缺的重要作用。此外，在主题的选取和内容的编写方面，主要遵循以下原则：由浅及深，体现在对话用语、语法等方面；由己及人，从自己的衣食住行到和他人的社会交际；由内到外，从国内生活延伸到国外生活；由近及远，从身边发生的故事到与他人发生的故事，由日常生活到涉外活动。每个栏目的编排都以体现听、说、读、写四种能力的全面均衡发展为重责。
字母表
在课堂上
Unit 1
你好吗？
你叫什么名字？
你多大了？
Unit 2
你有一个大家庭吗？
你家有什么？
你喜欢什么？
Unit 3
你从哪里来？
你去哪里？
你在哪一所学校？
Unit 4
你有很多朋友吗？
今天你穿什么？
你想找一个笔友吗？
MP3录音内容摘要
语音
动词变位
语法总结
词汇表
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