文学欣赏_樊莉编_9787521819205_山东红枫叶教育发展有限公司

　　《文学欣赏》秉承贴近当代大学生实际、遵循当代高端技能型人才成长规律、响应文化自信号召、培养学生文学素养和人文修养的编写指导思想，突出人文情怀、国学底蕴、欣赏能力培养和愉快的学习精神，将文学分为四大类（诗歌、小说、戏剧、散文），分章介绍和欣赏。每一种文学样式又分为中国古代、中国现代和西方文学三大节，将不同历史时期和中西方的代表作品串起来。为了加深对作品的理解，不仅介绍作家的生平、特点、流派、风格，还对不同的文学样式产生背景和艺术特点予以简释。为了检验学生对作品的理解，每一篇文章节选后都有针对该节选文章的练习题。此外，为了扩大学生的知识面和文学修养，该书特别开辟了平行阅读部分。
　　《文学欣赏》体现了编写指导思想，是一本较全面涵盖文学知识又适合高职高专学生的普及型经典读本。

　　在高职高专素质教育中，人文社会科学知识是素质教育的重要内容。文学是人文科学中最生动活泼、最贴近日常生活、最具人文综合性知识的学科。具备文学欣赏的能力、水平、素养，才能具备更高层面的感知世界上美好事物的能力。文学欣赏不仅需要一定的文化基础和文学常识，也应具备一定的历史知识。因此，本书秉承贴近当代大学生实际、遵循当代高端技能型人才成长规律、响应文化自信号召、培养学生文学素养和人文修养的编写指导思想，突出人文情怀、国学底蕴、欣赏能力培养和愉快的学习精神，将文学分为四大类（诗歌、小说、戏剧、散文），分章介绍和欣赏。每一种文学样式又分为中国古代、中国现代和西方文学三大节，将不同历史时期和中西方的代表作品串起来。为了加深对作品的理解，不仅介绍作家的生平、特点、流派、风格，还对不同的文学样式产生背景和艺术特点予以简释。为了检验学生对作品的理解，每一篇文章节选后都有针对该节选文章的练习题。此外，为了扩大学生的知识面和文学修养，本书特别开辟了平行阅读部分。
　　为了适应高职高专学生的学习需要，我们编写了这本《文学欣赏》。
　　本书是由樊莉、王小菲、王超，按照她们各自的专业和研究方向分工编写。樊莉编写第一章和第四章的第三、四节，王小菲编写第二章，王超编写第三章和第四章的第一、二、五节，中国国家图书馆的张明亮也参与了编写工作。从选文、体例、大纲开始进行总体规划。选文力求经典，赏析文章深入浅出。从定稿来看，本书体现了编写指导思想，确实是一本较全面涵盖文学知识又适合高职高专学生的普及型经典读本。希望读者从中得到知识的愉悦，得到文学艺术欣赏的愉悦，能对古今中外的文学产生浓厚的兴趣、具备一定的文学欣赏水平，就是我们编者最大的欣慰。
　　因为编者水平有限，本书难免有一些不足之处，恳请各位专家读者提出宝贵意见。

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