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评课:对话的艺术 全书基于对话的精神和评课的不同维度,分为四个章节:一、对话文本。二、对话课堂。三、对话名师。四、对话自己(对话自己是平日里案头阅读、零存整取的读书心得,是自我哺育式的精神漫游)。全书反映了一个长期处于语文教学一线的教师的个人思考与经验,通过分析语文课本文本、探讨语文教学课堂、与名师切磋教学方法与技巧,并通过个人的教学成长经历,进行深刻自我剖析,从课文到课堂,从他人到自我,对中国语文教学进行了独立特色的解析与探讨,其中不乏一些语文教学的真知灼见,从中作者可以聆听到一线基层教师在各种课堂和教育场景中的内心独白和对教育的种种期盼。
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