人文素质教育对于促进大学生综合素质的提高，不仅表现在提高大学生的专业素质、心理素质、思想道德素质，还表现在树立正确的价值观、培育民族精神、改善思维方式、增强非智力因素等几个方面。《大学人文素质》针对以上要求将内容分为5篇15章，包括：第一篇思想道德素质及社交礼仪；第二篇法律法规基本知识；第三篇能力培养与个性发展；第四篇大学生身心健康；第五篇就业指导与创新创业。
《大学人文素质》适合作为高等职业院校的素质教育教材，也作为大学生提高自身修养的一般读物。
第一篇 思想追德素质及社礼礼仪
第一章 珍惜大学生活开拓新的境界
第一节 适应人生新阶段
第二节 肩负历史新使命
第三节 培育和践行社会主义核心价值观
第二章 培育职业精神树立职业理想
第一节 职业生活中的道德与法律
第二节 树立正确的职业理想
第三章 社交礼仪常识
第一节 礼仪概述
第二节 个人社交礼仪
第二篇 法律法规基础知识
第四章 增强法律意识弘扬法治精神
第一节 领会社会主义法律精神
第二节 加强社会主义法律修养
第五章 中国特色社会主义法律体系
第一节 社会主义法治理念的基本内涵和要求
第二节 中国特色社会主义法治的核心价值
第三节 增强安全意识
第六章 法学教育与大学生人文素质
第一节 中国传统法学教育模式的反思
第二节 法学教育缺少人文素质带来的伦理危机
第三节 法学教育必须重视人文素质培养
第四节 法学教育对人文素质教育的重大影响
第三篇 雒力培荠与个性发展
第七章 社会需求与当代教育
第一节 工作中需要的能力
第二节 当代大学生应该具备的八种能力
第八章 自信
第一节 自信的构成要素
第二节 如何建立自信
第九章 语言与表达能力
第一节 演讲与口才
第二节 口才与表达技巧
第十章 人际沟通与交往能力
第一节 人际沟通与交往
第二节 人际沟通与交往的技巧
第三节 良好友谊的形成
第四节 朋友相处之道
第五节 工作中的人际沟通
第十一章 团队协作能力
第一节 团队与团队精神
第二节 团队精神培养
第三节 团队合作
第四节 学会感恩
第四篇 大学生身心健康
第十二章 身——身体，革命的本钱
第一节 体育运动与身心健康
第二节 体育锻炼与科学健身
第十三章 心——心理，力量的源泉
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