物联网设备编程与实施（第2版）_陈天娥，邱晓荣，刘马飞，吴伟编_9787040496307

　　《物联网设备编程与实施（第2版）》是国家职业教育物联网应用技术专业教学资源库配套教材之一。该书严格按照高职物联网应用技术专业人才培养的要求，结合对近几年物联网行业应用及岗位需求的深刻分析编写而成。
　　国家职业教育专业教学资源库是教育部、财政部为深化高等职业教育教学改革，加强专业与课程建设，推动优质教学资源共建共享，提高人才培养质量而启动的国家高职教育建设项目。物联网应用技术专业于2014年6月被教育部确定为国家职业教育专业教学资源库年度立项及建设专业。该书是物联网应用技术专业教学资源库“物联网设备编程与实施”课程的配套教材，是按照高职高专物联网应用技术专业人才培养方案的要求，总结近几年国家示范高职院校专业教学改革经验编写而成的。
　　本次配套教材修订实现了互联网与传统教育的完美融合，采用“纸质教材+数字课程”的出版形式，以新颖的留白编排方式，突出资源的导航，扫描二维码，即可观看微课、动画等视频类数字资源，随扫随学，突破传统课堂教学的时空限制，激发学生的自主学习，打造高效课堂。资源具体下载和获取方式请见“智慧职教服务指南”。
　　全书共五个学习单元，每个单元各自对应一个典型的物联网应用系统，单元一介绍基于串行通信的环境信息采集系统，单元二介绍基于RFID的智能消费系统，单元三介绍基于IPCamera的视频监控系统，单元四介绍基于GPRS DTU的远程监控系统，单元五介绍智能家居综合应用系统。通过学习以上五个典型的物联网应用系统，读者能够将物联网典型设备的基本原理与日常生产、生活中的实际应用相结合，并初步具备系统调研、系统规划、设备选型、设备装调、编程实施和调试评价的相关能力。
　　该书吸收了物联网相关产业的新知识、新技术、新方法，重点突出了基于项目任务的实践教学环节，符合高职高专电子信息大类相关专业师生的教学规律和认知规律，能够有效地激发读者的学习兴趣，有利于培养读者的学习能力、实践能力和创新与创业能力。
　　该书可作为高职高专电子信息类物联网专业群相关专业培养技术应用型、技能型高素质人才的教学用书，也可供各类物联网产业从业人员和爱好者参考使用。

　　1.教材内容
　　随着传感器技术、网络通信技术、智能控制技术和软件技术的飞速发展和相互渗透，国际物联网技术已经变得更为普及和成熟。国内经过多年的研发、推广和应用，智慧城市、智慧医疗、智能家居等相关产业遍地开花，物联网应用系统走进了千家万户，越来越多的人力、物力和财力投入到物联网创新应用之中。
　　原教材（第1版）于2014年9月出版，并经全国职业教育教材审定委员会审定，是“十二五”职业教育国家规划教材。原教材出版后，先后得到了国家职业教育物联网应用技术专业教学资源库建设、江苏省品牌专业建设、江苏省在线开放课程建设等重大教研项目的资助。与此同时，国内外物联网技术的发展日新月异，原有教材已不能很好地反映物联网相关的新知识、新技术、新方法，例如大数据、云平台等。为了更好地结合国家职业教育物联网应用技术专业教学资源库的数字媒体资源，建设优质的江苏省在线开放课程，更好地为广大职业教育教师、学生、企业员工和社会学习者服务，本教材编写团队对原有教材进行了改版。
　　修订后，教材以项目式教学为主线，注重系统调研、系统规划、设备选型、设备装调、编程实施、调试评价等实践应用内容，大量增加了日常生活中常见的物联网应用实例。修惨订版教材主要针对“物联网应用工程项目解决方案”“物联网应用软件设计与测试”“物联网应用工程项目实施”等典型工作岗位中的核心工作任务，通过基于串行通信的环境信息采集系统、基于RFID的智能消费系统、基于IPCamera的视频监控系统、基于GPRS DTU的远程监控系统、智能家居综合应用系统五个典型的物联网应用系统，使读者在系统掌握基本理论和基本方法的基础上，利用现代编程方法和实施手段，综合运用所学知识解决实际工程案例。
　　2.教材特色
　　修订版教材立足于典型工程项目，通过具有针对性、代表性的实例讲解典型物联网应用系统的编程与实施，符合职业教育基于工作过程的教学模式，能够开拓读者的思路，提高读者的综合实施能力。
　　本书的主要特点如下：
　　（1）修订版教材能够与时俱进，注重吸收物联网行业发展的新知识、新技术、新方法，能够对接相关国家标准和企业实际岗位需求，丰富实践教学内容，重点突出’基于项目任务的实践教学环节。教材以项目式教学为主线，注重系统调研、系统规划、设备选型、设备装调、编程实施、调试评价等实践应用内容，大量增加了日常生活中常见的物联网应用实例，使读者在系统掌握基本理论和基本方法的基础上，利用现代编程方法和实施手段，综合运用所学知识完成实际工程案例。
　　（2）修订版教材能够将纸质教材和丰富的数字化教学资源融合在一起，呈现形式多样化，是与当今信息化教学及学生在“互联网+”时代学习特征相适应的教材。与国家职业教育物联网应用技术专业教学资源库的完美契合，特别是与其中的物联网仿真实验平台相结合，使教材更加生活化、情景化、动态化、形象化。
　　（3）修订版教材能够为专业教师提供优质教学资源，提高现代物联网应用技术专业的教学水平，为广大职业教育教师、学生、企业员工和社会学习者提供优质数字资源和在线应用服务，促进职业教育教学改革，扩展教与学的手段及范围，提高教与学的效率和效益，推动学习型社会建设。
　　3.感谢
　　在本书的修订过程中，教材编写团队参考了目前国内比较优秀的有关物联网应用系统方面的书籍、资料和相关设备生产商的技术资料，还参考了大量公开资料和网络资源，在此谨向有关作者表示感谢。
　　在全书的修订过程中，编者所在学校的领导、同事给予了帮助和大力支持，江苏省无线电科学研究所有限公司的副总经理、研发部主任金红卫高级工程师提供了物联网自动气象站的相关案例，优化了原有实践项目内容，还特别在单元四中加入了“基于大数据云服务平台的空气质量指数实时监控系统”，WSN感知技术有限公司、上海交通大学RFID与物联网研究所等提供了资料和案例参考，在此一并致谢。
　　全书的纸质和电子资源内容由无锡职业技术学院陈天娥、邱晓荣负责总体规划设计，单元1由无锡职业技术学院的吴伟、陈天娥负责编写，单元2由无锡职业技术学院的刘马飞、陈天娥负责编写，单元3由无锡职业技术学院的邱晓荣、陈天娥负责编写，单元4由无锡职业技术学院的邱晓荣负责编写，单元5由无锡职业技术学院的刘马飞、邱晓荣负责编写，无锡职业技术学院的黄翀鹏负责完成了单元1的部分电子资源制作。
　　由于物联网专业群组建时间尚短，物联网相关技术繁杂，涉及领域宽，所以编写一本完美的物联网教材很难。由于编者水平有限，本书难免存在不当或错误之处，恳请广大读者批评指正。

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