本书以最新版本的图形图像处理软件Photoshop CS6为平台，按工学结合项目化教学方式编写。全书由7个项目、17个任务构成，内容包括设计制作环保宣传画、设计制作数码写真、设计制作宣传海报、设计制作精美图标、设计制作商品包装、设计制作贺卡和设计制作网页界面等，每个项目中均包含任务描述、学习目标、项目小结及练习题，确保有效地突出实践教学、项目教学，将理论知识更好地融入实践学习中去，从而达到事半功倍的效果。为了方便教学，本书还配有教学课件等教学资源包，任课教师和学生可以登录“我们爱读书”网（www.ibook4us.com)注册并浏览，任课教师还可以发邮件至hustpeiit@163.com索取。本书语言通俗易懂，操作简便，例证丰富，实践性强，可作为应用型、技能型人才培养的计算机相关专业的教学用书，也可供各类培训机构、计算机从业人员和图形图像处理爱好者参考使用。
本教材以新版本的图形图像处理软件Photoshop CS6为平台，整体体系结构有别于传统的教材，按工学结合的项目化教学方式编写。全书由7个项目、17个任务构成，内容包括设计制作环保宣传画、设计制作数码写真、设计制作宣传海报、设计制作精美图标、设计制作商品包装、设计制作贺卡和设计制作网页界面等。本书语言通俗易懂，操作简便，例证丰富，实践性强，可作为高职院校计算机类专业教材，成人高校或社会培训机构Photoshop培训教材，也可供平面设计从业人员、图形图像处理的爱好者参考。
教育部要求高等职业院校必须把培养学生的动手能力、实践能力和可持续发展能力放在突出地位，促进学生技能的培养；教材的内容要紧密结合生产实际，并注意及时跟踪先进技术的发展。据此，编者结合目前项目化教学改革的要求，基于工作过程系统化，以项目教学为主线，编写了本书。 本书以学生为本，采用项目实现+相关知识讲解+模仿训练+课堂作业的全新教学模式，生动、详细地介绍了如何用图形图像处理软件Photoshop CS6来设计和制作环保宣传画、数码写真、宣传海报、精美图标、商品包装、贺卡、网页界面等作品的思路、流程、方法及具体实现步骤。 本书主要具有以下特点： （1）突出学生实践动手能力的培养。本书以基于工作过程系统化的项目式教学为主线来组织教学内容。首先引入项目情境，演示精美作品，激发学生的学习兴趣，然后讲授设计思路、方法，讲解相关知识，突出实践操作技能，培养和提高学生的动手能力。 （2）设计项目以就业为导向，以实用为目的。本书注重与企业的实际需求相结合，项目来源于企业的真实环境，实用性、趣味性强，能激发学生自己动手的欲望。丰富的项目讲解，及时的模仿训练，独立的综合实训，把理论与实际应用、模仿与创造完美地结合起来，形成过硬的实用技能，为就业上岗打下坚实的基础。 （3）多年教学、教改经验的积累与总结。本书是一线教师多年来的教学、教改经验的积累与总结，实用性和操作性强。 （4）易教易学。本书提供素材和终效果图，课后有典型习题，便于巩固所学的知识，易教易学。为了方便教学，本书配有电子课件等教学资源包，任课教师和学生可以登录“我们爱读书”网（www.ibook4us.com）免费注册并浏览，或者发送邮件至hustpeiit@163.com免费索取。 本书可作为应用型、技能型人才培养的计算机相关专业的教学用书，也可供各类培训机构、计算机从业人员和图形图像处理爱好者参考使用。 由于计算机技术发展迅猛，编者的水平有限，书中难免存在一些不足之处，恳请读者提出宝贵意见。
王强老师毕业于东北电力大学计算机应用专业，研究生学历，副教授。多年以来一直从事计算机专业教学与研究工作，曾公开发表教师发展相关内容论文十余篇，其中在重要、核心期刊发表4篇，主持参与省级以上教科研课题5项，其中1篇论文获吉林省第七届教育科学优秀成果二等奖。主编参编教材十余部。战忠丽，吉林电子信息职业技术学院教务处副主任，长期从事高等职业教育计算机类专业课程的教学，有丰富的教学和科研经验。已经出版过多本平面设计类软件的实操项目化教材，收到读者的广泛好评，每年销售情况良好。
项目1设计制作环保宣传画（1） 任务1Photoshop CS6的新增功能（2） 任务2Photoshop CS6的工作界面（5） 任务3Photoshop CS6的基本操作（8） 任务4平面基础知识（10） 任务5项目实施（14） 项目2设计制作数码写真（17） 任务1相关知识（18） 任务2项目实施（32） 项目3设计制作宣传海报（36） 任务1相关知识（37） 任务2项目实施（53） 项目4设计制作精美图标（60） 任务1相关知识（61） 任务2项目实施（70） 项目5设计制作商品包装（82） 任务1相关知识（83） 任务2项目实施（91） 项目6设计制作贺卡（102） 任务1相关知识（103） 任务2项目实施（112） 项目7设计制作网页界面（124） 任务1相关知识（125） 任务2项目实施（147） 参考文献（156）
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