本书共分四个部分。第一部分:追本溯源,研究什么是“语文”,解决语文性质问题。第二部分:从学生出发,研究有效语文学习方法,借鉴古代学法,研究字理、词性、句式、章法。第三部分:研究教法,对多种教学方法进行比较辨析,并有名师教案、课堂实录剖析,颇能给一线教师启发。第四部分:研究教师、教材和考试。
吴华宝,男,安徽肥东六家畈人。父亲吴公讳诚信,母亲贺姓讳群信。
1979―1983年,就读于阜阳师范学院中文系。1983―1985年,执教于肥东县长临河中学。1985年至今,供职于技术大学附属中学。曾任科大附中教研组长、教务主任、副校长。
作者是中国科大基础教育很好教师(1997),安徽省教师(2003)。语文教学与研究**个人(2006),合肥市包河区骨(2006),包河区名师(2007),中国科大很好员(2011),合肥市学科带头人(2013)。
执教过小学、初中、高中,曾讲授“大学语文”“语文教学论”“教育研究方法与中学语文教学研究”等课程,短期为研究生讲授“语文等
序
●语文是什么
●语文怎么学
●一 镜鉴
●二 字理
●三 词性
●四 句式
●五 章法(上)
●六 章法(下)
●语文如何教
●教材教师考试
●附录
●跋