上册：根据初中生常写常考的题材，编写 范 文，解析满分要素，引导学生不断提升写作。下册： “中考满分作文精编”，根据历年各地中考情况，解 读考试特点和趋势，结合中考评分标准，精编满分范 文，给学生复习备考提供参考。
《黄冈满分作文课1》
讲 写写自己
【名师技法讲堂】
题目分享：的我
【名师解惑】
学生困惑1：怎样较好地认识自己？
学生困惑2：既然是“欣赏”，就应该写自己
的优点和特长，可我似乎觉得自己没有什
么值得写的优点，怎么办？
学生困惑3：写“我”也较容易，可不能较好
地写出“的我”，这是为什么呢？怎么解
决这个问题？
学生困惑4：怎么突出“欣赏”呢？
学生困惑5：可不可以不写真实的自己，而
是借用 人称来凸现“我”呢？
【名家美文示范】
窃读记
【学生 作文】
欣赏不平凡的我
学会欣赏自己
欣赏自己
被自己感动
这就是我
我的自画像
我是一个“怪女生
这真的让我着迷
当我被欣赏的时候
我骄傲，因为我是中国人
我是一个稻草人
和手游说再见
不漂亮的孩子也有美丽的梦
【活学活用】
新题快递：这就是我
【 范文】
原来我也很勇敢
第2讲 写写身边人
【名师技法讲堂】
题目分享：我敬佩的一个人
【名师解惑】
学生困惑1：敬佩的人很多，该写哪一个呢？
学生困惑2：写自己熟悉的人物，总是人物
个性不突出，形象不丰满；我很敬佩的一个
人，可写出来却不怎么感人，怎么办？
学生困惑3：我在作文中也常常运用这些
描写，可还是写不出人物的个性，对于我敬佩的人，不能让人触动，怎么办？
学生困惑4：怎样通过写事来突出我敬佩之人的可贵品质呢？
学生困惑5：除了正面写人物，还可以怎样表现人物？
学生困惑6：怎样写人物小传？
【名家美文示范】
那个搭车的青年
……
《黄冈满分作文课2》
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