统计学原理是经济管理类专业一门重要的专业基础课,也是一门重要的工具课程,对其他专业课程的学习起着重要的作用。 为了进一步提高统计学原理的教学质量,我们组织既具有丰富的教学经验,又具有渊博的统计实践经验的双师型教师编写了这本教材。
本教材在编写过程中,突出了以下几个特点:
1. 趣味性
为了增强学生的学习兴趣,本书内容穿插了大量现实生活中的资料,介绍了一些统计知识在计算机中的运用,既丰富了教材内容,又有助于提高学生学习的积极性。
2. 应用性
遵循必需、够用、能力为本的理念,以培养学生的应用能力为宗旨,每个理论之后编写了大量计算分析例题,以增强学生的动手能力和分析问题能力。
3. 便捷性
每章章首都写明了本章的教学重点、难点、目的和要求,章末都有本章小结,并附有各种形式的练习题,既方便了教师讲课,又为学生牢固掌握知识提供了便利。
4. 新颖性
大量采用新的案例,讲述新的理念与观点,并致力于将统计知识融入实际。
本教材由吴有庆、刘雅琴担任主编，张守芳担任副主编。各章的编写分工如下：第1、4、5、8、9章由武昌工学院吴有庆编写，第2、3、6、7、10章由武昌工学院刘雅琴编写，第11章由武昌工学院张守芳编写。由吴有庆和刘雅琴对全书进行修改、定稿。
本教材在编写过程中参阅了大量书籍与资料,得到了一些会计师事务所及专家学者的全力配合与支持,在此谨向他们表示诚挚的谢意!
由于作者水平有限,加之时间紧迫,书中难免有不足之处,恳请广大专家学者和读者批评指正。
编者
2019年8月
第1章总论(1)
1.1统计概述(1)
1.2统计学概述(5)
1.3统计学的基本概念(11)
第2章统计设计(18)
2.1统计设计概述(19)
2.2统计指标与指标体系的设计(21)
第3章统计调查(26)
3.1统计数据的计量与分类(26)
3.2统计数据的直接来源(33)
3.3统计调查的组织形式(36)
3.4统计调查方法(38)
3.5统计数据的间接来源(41)
第4章统计整理(45)
4.1统计整理概述(45)
4.2数据的预处理(46)
4.3统计分组(47)
4.4次数分布(51)
4.5统计表和统计图(56)
第5章总量指标与相对指标(73)
5.1总量指标(73)
5.2相对指标(78)
第6章平均指标与标志变异指标(94)
6.1平均指标(94)
6.2标志变异指标分布的离中趋势(106)
6.3分布的偏度和峰度(111)
6.4运用平均指标的原则(112)
第7章时间序列分析(124)
7.1时间序列概述(124)
7.2时间序列的水平分析(128)
7.3时间序列速度分析(134)
7.4时间序列的长期趋势分析(138)
7.5季节变动和循环波动的测定(146)
第8章统计指数(159)
8.1统计指数概述(159)
8.2总指数的编制和计算(161)
8.3平均数指数和平均指标指数的因素分析(165)
8.4指数体系和因素分析(171)
8.5指数在社会经济统计中的应用(177)
第9章抽样分布与参数估计(193)
9.1抽样分布(193)
9.2总体参数估计(200)
第10章假设检验(212)
10.1假设检验的基本原理(212)
10.2一个总体的假设检验(216)
第11章相关与回归分析(225)
11.1相关分析概述(225)
11.2一元线性回归分析(232)
参考文献(245)
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