本书在问卷调查、实地访谈、个案研究的基础上描述农民工子女的规模数量、分布形态、流动情况及受教育状况，呈现农民工家庭教育选择的经济、文化、教育、大众心理及孩子本身诉求等影响因素，阐述了农民工家庭的教育选择是教育供给与教育需求间矛盾的反映，解释了农民工家庭的教育选择是一种以线性机制为主导的多元选择机制，分析了农民工家庭的教育选择与国家政策间的相互关系。
肖庆华，北京师范大学教育学博士，贵州财经大学公共管理学院教授、硕士研究生导师，校学术委员会委员、校教学指导委员会委员、教育经济与管理学科带头人。曾获国家级教学成果奖二等奖（排名第一）、贵州省哲学社会科学优秀成果奖二等奖（排名第一）、贵州省省级教学成果奖一等奖（排名第一）、贵州省教育科学研究优秀成果奖一等奖（排名第一）等。曾参与起草《贵州省中长期民族教育改革和发展规划纲要》、《贵州省“十三五”教育事业发展规划》、《贵州省贵安新区中长期教育改革与发展规划》。曾主持2项国家社科基金、4项省部级课题和2项贵州省教育改革与发展重大招标课题。出版专著3部，在《教育研究》等学术期刊上发表论文近40篇，其中CSSCI收录论文14篇。目前主要从事农村留守与流动儿童教育等方面的研究。
绪论
第一章 农民工家庭教育选择的现状
第一节 农民工家庭教育选择及其子女分布状况
第二节 农村留守儿童受教育状况
第三节 农村留守儿童监护人教育选择状况
第四节 农民工随迁子女受教育情况
第五节 随迁子女监护人的教育选择状况
第六节 农民工家庭教育选择的总体状况
第二章 农民工家庭教育选择的比较分析
第一节 教育选择的文化程度比较
第二节 教育选择的经济收入比较
第三节 教育选择的主要原因比较
第四节 教育选择的影响因素比较
第五节 教育选择的年龄因素比较
第六节 教育选择的学校评价比较
第七节 教育选择的教育观念比较
第八节 教育选择的意愿取向比较
第三章 农民工家庭教育选择的问题及原因
第一节 农民工家庭教育选择的问题
第二节 农民工家庭教育选择问题的原因
第四章 农民工家庭教育选择的影响因素
第一节 农民工家庭教育选择的经济因素
第二节 农民工家庭教育选择的文化因素
第三节 农民工家庭教育选择的教育因素
第四节 农民工家庭教育选择的政策因素
第五节 农民工家庭教育选择的孩子诉求因素
第五章 农民工家庭教育选择的决策机制
第一节 教育选择决策机制的已有研究
第二节 教育选择的决策模式研究
第三节 农民工家庭教育选择的机制
第六章 农民工家庭的教育选择与政策支撑
第一节 农民工家庭教育选择的政策影响
第二节 教育政策伦理与农民工家庭的教育选择
第三节 农民工家庭教育选择的政策支撑
结 语
附 录 1
附 录 2
附 录 3
附 录 4
参考文献
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