大量的企业在实行合伙人制度时，并不总是只吸纳那些能力素质完全合格的人才作为合伙 人。大多数企业的做法是：通过先改变人才们的身份（把那些大致靠谱的人才吸纳为合伙人），来促使人才们的能力素质提升，以便与其作为公司合伙人的身份相符。如此，便出现了两个问题：合伙人应具备的能力素质是什么？合伙人应如何提升自身的能力素质？
对于上述两个方面的问题，本书作者认为，任何一家公司的合伙人所应具备的能力素质都包括五个方面：职业价值观、业务能力、团队管理能力、沟通协作能力、学习能力。合伙人的这五项能力素质越强，对其所在公司和其自身的价值/意义越是正面，反之便越是负面。提升合伙人这五个方面的能力素质，一个重要的途径就是，让合伙人在正确的理论和方法指引下持续地进行自我修养。
合伙人修养自身五项能力素质的方法是，运用本书提供的红黄绿灯法则（类似于交通信号灯），来对自身的五项能力素质进行自我分析、评估与提升：当一位合伙人的某项能力素质不佳时，可以认为其该项能力素质处于红灯状态，而处于红灯状态的能力素质，是与其作为合伙人的身份完全不相符的；当一位合伙人的某项能力素质处于一般水平时，可以认为其该项能力素质处于黄灯状态，而处于黄灯状态的能力素质，是与其作为合伙人的身份不完全相符的；当一位合伙人的某项能力素质比较优良时，可以认为其该项能力素质处于绿灯状态，而处于绿灯状态的能力素质，才是与其合伙人身份完全相称的。
运用上述红黄绿灯法则，人才们不仅可以对其自身的每一项能力素质现状进行对号入座，而且可以知道或找到自己应该努力的方向与注意要点。
这是两位作者继《合伙人制度顶层设计》之后的又一力作！
每一家实行了合伙人制度或股权激励计划的企业，都希望藉此提升人才们的责任心、忠诚度和创造力，从而既真正解放老板，又确保企业稳健发展。然而，许多企业很快发现，实行合伙人制度或股权激励计划以后，人才们的思维、心态、行为及其结果，并没有如愿发生实质性变化。
解决这一问题的有效途径或补咎举措之一是，通过必要的组织化干预，让合伙人持续有效地修养其能力素质。《合伙人的自我修养》一书，就是用来帮助企业指引其合伙人进行自我能力素质修养的系统化的思想、方法与工具。书中提供的五项能力素质和红黄绿灯法则，可以用以指引每一家企业帮助/迫使其合伙人快速满足合伙事业对他们的期望与要求。
本书是合伙人三部曲之二。该系列图书的名字分别是《合伙人制度顶层设计》（2018年3月出版）《合伙人的自我修养》和《合伙人的管理与培养》（即出）。这三本书的名字清晰地反映了各自的定位：第一本论述企业应如何站在系统的高度，来设计出长期有效的合伙人制度；第二本论述人才在成为企业的合伙人以后，应如何全面地修养自身的能力素质；第三本论述企业应通过哪些有效手段，来强力确保合伙人的持续成长。
毫无疑问，我们在此要介绍的是第二本书。之所以要撰写本书，是因为大量的企业在实行合伙人制度时，并不总是只吸纳那些能力素质完全合格的人才作为合伙人。大多数企业的做法是：通过先改变人才们的身份（把那些大致靠谱的人才吸纳为合伙人），来促使人才们的能力素质提升，以便与其作为公司合伙人的身份相符。如此，便出现了两个问题：合伙人应具备的能力素质是什么？合伙人应如何提升自身的能力素质？本书就是围绕这两个问题而展开的论述和给出的建议。
我们认为，任何一家公司的合伙人所应具备的能力素质都包括五个方面。
职业价值观
业务能力
团队管理能力
沟通协作能力
学习能力
合伙人的这五项能力素质越强，对其所在公司和其自身的价值/意义越是正面，反之便越是负面。提升合伙人这五个方面的能力素质，一个重要的途径就是，让合伙人在正确的理论和方法指引下持续地进行自我修养（还有另一途径同等重要：通过组织干预来确保每一位合伙人不得不从这五个方面满足企业的要求，这将是《精准培养合伙人》一书要解决的问题）。
本书提供了一套帮助众多的合伙人进行自我学习与成长的思维工具与实用方法。首先，在本书中，我们运用红黄绿灯法则（类似于交通信号灯），与上述合伙人应具备的五项能力素质相结合，提供了如下图所示的思维工具。
红灯黄灯绿灯
职业价值观业务能力沟通协作能力团队管理能力学习能力
这一思维工具的意思一目了然：当一位合伙人的某项能力素质不佳时，可以认为其该项能力素质处于红灯状态，而处于红灯状态的能力素质，是与其作为合伙人的身份完全不相符的。当一位合伙人的某项能力素质处于一般水平时，可以认为其该项能力素质处于黄灯状态，而处于黄灯状态的能力素质，是与其作为合伙人的身份不完全相符的。当一位合伙人的某项能力素质比较优良时，可以认为其该项能力素质处于绿灯状态，而处于绿灯状态的能力素质，才是与其合伙人身份完全相称的。所有的合伙人运用这一思维工具，都能大致清晰地对其自身的每一项能力素质现状进行对号入座。
进而，合伙人可以结合本书提供的相关观点与论述，知道或找到自己应该努力的方向和注意要点。
需要特别说明两点。其一，我们不建议任何人运用本书提供的工具来评估任何其他人的能力素质，因为本书中并没有提供实施他评的方法建议。读者若擅自将相关工具与方法运用于评估他人，则极有可能会导致误判，并因此有可能对被评估对象造成一定程度的伤害。我们提出这一工具和方法的全部意图是，促使合伙人进行自我反思与改进；我们认为启发每一位合伙人进行自我思考与修养，远比通过给他们贴标签来促使其上进的效果要好。
其二，本书是第一本专门论述合伙人自我修养方面的著作，书中给出的绝大多数思想、观点、方法与工具均属于作者原创。作为第一个吃螃蟹者，我们对书中给出的思想、观点、方法与工具可能有失偏颇或存在缺陷而感到诚惶诚恐。为此，我们恳请读者朋友们在阅读本书的过程中，如发现任何问题或存在任何疑问，都不吝与我们联系，以便我们在随后的版本中予以完善和修正。
张诗信王学敏
2018年6月1日于上海
张诗信先生，知名管理专家、上海奇榕咨询公司创始人/董事长，合伙人制度的1 4模型首席设计师，曾在著名跨国公司和国内一流上市公司担任高管16年，另有12年为各类企业提供管理咨询服务的经验。已出版的著作有《第四次营销浪潮》《员工成长曲线》《合伙人制度顶层设计》等。
王学敏女士，组织与人才管理专家、上海奇榕咨询公司联合创始人/咨询项目总监、合伙人制度的1 4模型核心设计师之一，有16年管理咨询、教学研究与培训服务经验，已出版的著作有《人力资源管理》《合伙人制度顶层设计》。
第一章 企业对合伙人的期望
1. 实行合伙人制的目的 ………………… 3
2. 合伙人制对人才的价值 ………………10
3. 对合伙人的四个期望 …………………17
4. 如何让合伙人满足期望 ………………21
第二章 五项修养的来源
1. 工作的目的 ……………………………33
2. 职业生命周期及命运曲线 ……………41
3. 影响职业命运的五大因素 ……………50
4. 殊途同源原理 ……………………56
第三章 修养1：职业价值观
1. 关于职业价值观 ………………………65
2. 职业价值观的评价标准 ………………75
3. 职业价值观的红黄绿灯 …………79
4. 合伙人应有的职业价值观 ……………87
5. 自我评估与改善计划 …………………95
第四章 修养2：业务能力
1. 对业务能力的认知 ………………… 101
2. 业务能力的评价指标 ……………… 111
3. 业务能力的红黄绿灯 ………… 115
4. 合伙人应有的业务能力 …………… 122
5. 自我评估与改善计划 ……………… 133
第五章 修养3：团队管理能力
1. 团队管理概述 ……………………… 139
2. 团队管理能力的评价指标 ………… 157
3. 团队管理能力的红黄绿灯 …… 163
4. 合伙人应有的团队管理能力 ……… 170
5. 自我评估与改善计划 ……………… 175
第六章 修养4：沟通协作能力
1. 理解沟通协作能力 ………………… 181
2. 沟通协作能力的评价指标 ………… 191
3. 沟通协作能力的红黄绿灯 …… 195
4. 合伙人应有的沟通协作能力 ……… 202
5. 自我评估与改善计划 ……………… 207
第七章 修养5：学习能力
1. 重新认识学习 ……………………… 213
2. 学习能力的评价指标 ……………… 226
3. 学习能力的红黄绿灯 ………… 232
4. 合伙人应有的学习能力 …………… 239
5. 自我评估与改善计划 ……………… 244
附录 最后的四点建议
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