《高职院校文化建设与实践研究》以食品药品职业技术学院校园文化建设的实践为例，在研究高职院校物质文化、制度文化、行为文化、精神文化建设的基础上，进一步进行高职院校文化建设的专题性研究：“三业文化”进校园、现代职业素养培育、工匠精神培育、网络文化建设、思政工作融入教学文化、服务地方文化发展、校友文化进校园、中华优秀传统文化进校园等。后附上了某个学院校园文化建设的4个案例进行具体分析和参考。希望《高职院校文化建设与实践研究》的出版不仅对食品药品职业学校校园文化建设起到一定的积极作用，也得其他高职院校有积极的参考价值。
第一章 高职院校校园文化概述
第二章 高职院校物质文化建设
第一节 高职院校物质文化的内涵及阵地
第二节 高职院校物质文化的功能
第三节 高职院校物质文化建设的现状
第四节 建设隐性育人的物质文化
第五节 建设有个性的高职院校物质文化
第六节 发挥传统物质文化阵地的代表——校报的功能
第三章 高职院校行为文化建设——以产业文化育人为视角
第一节 高职院校产业文化育人的必然性
第二节 高职院校行为文化的内涵
第三节 高职院校行为文化建设的意义
第四节 高职院校行为文化建设存在的现状及问题
第五节 高职院校行为文化建设的几个途径
第四章 高职院校制度文化建设
第一节 高职院校制度文化概述
第二节 公平理论对高职院校制度文化建设的启示
第三节 无界化理念对我国高职院校制度文化建设的启示
第五章 高职院校精神文化建设
第一节 校园精神文化的内涵及其作用
第二节 高职院校精神文化的内容
第三节 高职院校精神文化培育的现状
第四节 高职院校精神文化培育的途径
第五节 高职院校学生爱校情怀的培养
第六章 “三业文化”进校园
第一节 “三业文化”融人高职院校校园文化的背景及意义
第二节 目前高职院校校园文化与企业要求之间的差距
第三节 “三业文化”融入高职院校校园文化的途径
第七章 现代职业素养培育——以产业文化育人视野为研究背景
第一节 产业文化的内涵及产业文化育人的必要性
第二节 职业素养的内涵及内容
第三节 产业文化视野下对高职学生职业素养提出的新要求
第四节 高职学生现代职业素养培育的途径
第八章 工匠精神培育
第一节 新时期工匠精神的内涵
第二节 工匠精神融入高职校园文化的必要性
第三节 高职院校工匠精神培育现状
第四节 工匠精神融人高职校园文化的路径
第九章 网络文化建设
第一节 高职院校“互联网+”校园文化建设的重要意义
第二节 高职院校“互联网+”校园文化建设存在的问题
第三节 高职院校“互联网+”校园文化建设创新路径
第十章 思政教育融入教学文化——以“徐川思政工作法”对高职校园文化建设的启示为例
第一节 徐川思政工作法的基本特点
第二节 高职院校教学文化的内涵及特点
第三节 思政工作融人高职院校教学文化的意义
第四节 徐川思政工作法对思政工作融人高职教学文化的启示
参考文献
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