现在就开始。当下就做，从根本开始做，真心去做就是圆满的…… 本书是继《幸福人生讲座》、《细讲弟子规》之后，蔡礼旭老师又一精华演讲的集结，不但值得所有家长及教育工作者细细体味，也值得所有为员工的幸福和大众的感动而奋斗的企业家、团队领导者参考，更勘为一切学人进德修业的指南。 “做孩子一生的贵人”，这个“孩子”是我们的小孩，是我们学校的学生，是我们民族的下一代，也是指天下的孩子。“一生的贵人”，人为什么会尊贵？因为他的存心，念念为学生一生的幸福着想，考虑的都是孩子一生学业、事业、家业能够成就，应该有的人生态度，做人做事的态度。有这一念心就是尊贵的人。我们把这些影响他一生最重要的做人做事的态度，深深扎在他的心中，他这一生就是幸福的人。
◆本书汇集了蔡礼旭老师深入研究中华五千年教育智慧的心得，以及十多年弘扬文化、培育人才的经验，是一本经得起验证的教育理论书籍。
◆书中既有大量生动的事例，又有传统教育理论的经典教言，两相结合，可读性极强。
◆此前根据《幸福人生讲座》、《细讲弟子规》编辑而成的《如何开创幸福人生》和《弟子规四十讲》都有很好的销量，本书是继《幸福人生讲座》、《细讲弟子规》之后，蔡老师又一精华演讲的集结。
◆对于所有望子成龙的家长,和希望“为天下得人”的教育工作者，本书都是必不可少的读本，此外也值得所有领导者和渴望进德修业的学人参考。
“望子成龙，望女成凤”，是每位家长的期盼,“为天下得人”，是每位教育工作者的志愿。如何才能成为自己的孩子、自己的学生，乃至身边所有人生命中的贵人，用爱与智慧的心灯，照亮彼此的一生？
2013 年7 月，中国教师发展基金会、国家教师科研基金“十二五” 规划重点课题“中国学校法制教育行动研究”总课题组，在南京举办了“学习传统文化，做有道德的教育者”校长培训班，蔡礼旭老师受邀义务演讲，主题是“做孩子一生的贵人”，一共六课时。因在南京的演讲尚未圆满，蔡老师返回马来西亚中华文化教育中心后，每周六继续录制此套课程，计有十六课时。因而此主题演讲共二十二课时。
这二十二课时中，第一、二讲为释题；第三讲的主题是生命的意义； 第四讲的主题是人类的苦难；第五、六讲主题为建国君民，教学为先； 第七至十讲主题是师道尊严；第十一、十二讲主题为教育工作者的典范； 最后十讲都是阐述自我教育的重要性。
蔡老师以一颗真诚无私的爱心，将自身深入中华五千年教育智慧的心得，以及十多年弘扬中华文化、培育人才的经验，毫无保留地奉献给大众。此次课程，是继《幸福人生讲座》、《细讲弟子规》之后， 蔡老师的又一精华演讲，不但值得所有家长及教育工作者细细体味， 也值得所有为员工的幸福和大众的感动而奋斗的企业家、团队领导者参考，更堪为一切学人进德修业的指南。
鉴于此，讲记组根据蔡老师演讲文字稍加整理，以飨读者。若有内容汇整不当或文字讹误之处，祈望诸位仁者不吝赐教。
蔡礼旭，1973年出生于台湾，现任马来西亚中华文化教育中心主讲教师、国际儒学联合会会员、海南省监狱劳教系统特聘德育讲师、云南省道德大讲堂顾问。原毕业于资讯专业，听闻师长教诲后，深感中华传统文化教育实为当世亟需，乃以师志为己志，终身力行并弘扬中华传统文化。2003年年底起，与爱心人士共同创建“海口孝廉国学启蒙中心”并担任主讲教师。2006至2008年，担任安徽庐江汤池镇“庐江中华文化教育中心”训导长、常务副主任。主办“幸福人生讲座”三十多期，获得热烈反响，逐渐带动了海内外各界人士在各自领域中，实际运用中华文化。2009年，马来西亚中华文化教育中心成立，受邀担任主讲教师。2010年年底，带领中心同仁研习、弘扬初唐名臣魏征、虞世南等编辑之《群书治要》，并选译《群书治要360》系列中英文本，成为诸多政治、企业界人士的治事宝典。“弘扬中华传统文化，促进世界安定和平”，是该文化中心的宗旨，亦是蔡礼旭老师毕生的努力方向。
释 题
第一讲……………………………002
第二讲……………………………022
生命的意义
第三讲……………………………044
人类的苦难
第四讲……………………………064
建国君民，教学为先
第五讲……………………………086
第六讲……………………………106
师道尊严
第七讲……………………………130
第八讲……………………………146
第九讲……………………………161
第十讲……………………………178
教育工作者的典范
第十一讲…………………………194
第十二讲…………………………210
自我教育的重要性
第十三讲…………………………228
第十四讲…………………………244
第十五讲…………………………261
第十六讲…………………………276
第十七讲…………………………292
第十八讲…………………………309
第十九讲…………………………324
第二十讲…………………………341
第二十一讲………………………357
第二十二讲………………………372
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