生而为人，意味着什么呢？成为母亲，又意味着什么呢？本书作者丹尼尔·斯特恩认为，生而为人，意味着要去探索、冒险、获得经验值；成为母亲，意味着要给婴儿提供一个充满经验的世界。在本书中，作者运用微观研究方法，对母亲与婴儿之间的互动进行了细致解析，阅读本书，你将知道：在*初六个月的短暂时间里，婴儿是如何作为一个社会人而出现的？除了母乳，婴儿能从母亲那里得到什么？为什么对于婴儿来说，母亲的脸比乳房更重要？如果母亲不在，其他人可以替代母亲吗？如果可以，那么在多大程度上？与婴儿在一起时，我们怎样才能吸引和维持住婴儿的兴趣？躲猫猫游戏为婴儿提供了怎样的心理经验？等等。在本书的*后，作者用行为观察的例子向我们说明了几类母亲调节婴儿行为失败的情况刺激不足、刺激过度、刺激反常，为母婴互动提供了一些可行的建议。
初为人母，养娃不易，难免焦虑，你该学一点婴语。
为什么对于婴儿来说，母亲的脸比乳房更重要？
为什么母亲对尚未学会说话的孩子说话，在再次开口前会停顿1.64秒？
连续6次都和婴儿玩同样的游戏，会出现什么情况？
为什么刚出生的婴儿只能把视力集中在离他20厘米远的物体上，近一些、远一些都不行？
丹尼尔?斯特恩（19342012），美国著名精神病学家和精神分析理论家，瑞士日内瓦大学荣誉心理学教授，美国康奈尔大学医学院的精神病学副教授，专门从事婴儿发展研究。他的杰出贡献是促进了有研究基础的发展模式与精神分析的结合。
第一章 初学人间之事
第二章 看护者的技能
对婴儿诱发式社会行为的描述 /032
对行为的整合 /049
为什么婴儿会诱发这些行为？/052
第三章 婴儿的技能
凝视 /066
面部表情 /079
把东西整合起来 /085
第四章 从实验室到现实生活
婴儿是主动的刺激寻求者 /092
刺激和注意力 /095
反复刺激 /098
兴奋 /103
家庭的刺激范畴 /111
第五章 走向何方
混乱的美德 /124
第六章 结构与计时
游戏期 /131
瞬息世界 /139
第七章 从互动到关系
图式的形成 /156
关于人的表象的形成 /158
人际活动过程单元 /158
感觉体验 /160
运动体验 /162
情感体验 /165
作为体验的内化单元的表象 /166
第八章 舞蹈失误
调节失败与刺激过度 /180
调节失败与刺激不足 /186
调节失败与反常刺激 /190
第九章 走自己的路
书单推荐
