《中国政法大学图书馆资源与服务报告（2017）》共包含四个报告：
《图书馆馆藏资源利用报告》主要是对2017年图书馆馆藏资源、读者进馆、纸质图书借阅、自助服务等方面的情况进行汇总，同时采用数据与图表相结合的方式进行多维度的分析，深入挖掘全校师生整体的阅读倾向和不同层次读者的阅读特色。通过调查报告的数据分析，客观地掌握读者需求和阅读偏好，及时调整馆藏政策、优化服务模式，更好地为我校师生教学科研提供优质和个性化服务。
《信息素养与人才培养过程质量分析报告》是通过对师生信息素养进行问卷调查，具体从信息意识、信息技能及信息道德三个方面进行分析，并围绕本校图书馆利用情况及图书馆在信息素养培育方面的辅助作用进行调查。通过对调查结果进行分析研究，探求解决问题的方法，从而为高校信息素养教育提供借鉴作用。
《中国政法大学图书馆博硕士论文分析报告》是对我校2015～2017年博硕士论文提交情况，博硕论文数据库的使用情况，中国知网收录的我校博硕士毕业学位论文的下载量和被引量情况进行分析，客观反映了我校博硕研究生的学术研究的领域和兴趣，以及人才培养质量。
《中国政法大学图书馆用户满意度调查分析报告》是根据用户对图书馆在办馆条件、文献资源建设、网络化与数字化建设、读者服务、科学管理五个维度的满意度汇总，采用图表、数据等形式进行定量分析和交叉分析，总结了图书馆服务中存在的问题，分析读者的实际需求，针对借阅环境、资源、服务、制度等提出了相应的建议。
中国政法大学图书馆青年创新团队是第五批中国政法大学青年教师学术创新团队之一。该团队成员来自图书馆的各个业务部门，是图书馆工作业务骨干和核心人员，且成员专业涵盖计算机科学与技术、图书情报、信息资源管理、档案学、法学等相关学科。《中国政法大学图书馆资源与服务报告2017》是在中国政法大学图书馆青年创新团队完成的四个研究报告基础上形成的一项研究成果。
借助数据及其统计分析来提高图书馆管理与服务水平是近年来中国政法大学图书馆的重点工作。图书馆通过馆藏资源利用的分析报告对图书馆馆藏发展、藏书布局、流通借阅规则设置、服务人员配置提供参考，更好地满足读者的需求。同时客观掌握读者需求和阅读偏好，及时调整馆藏政策、优化服务模式，更好地为我校师生教学科研提供优质和个性化服务。，
信息作为当前社会最活跃、最先进、最有发展前景的因素，信息素养直接体现的是人们的自主学习能力。通过对信息素养的调查和分析，我们不仅能够直观地感受到高校师生整体的信息素养实际状况，更重要的是能够引起师生和学校两方面的关注。对于师生而言，要注重加强信息意识和提高信息获取能力；对于学校而言，要高度重视信息素养教育，将其列为与学科教育同等重要的地位。
随着新时代科学技术水平的不断发展，信息资源的不断丰富，图书馆用户的需求不断变化发展，图书馆的功能也应随之不断地延伸和拓展。无论信息技术如何变换，满足“用户需求”是图书馆不变的追求。
《中国政法大学图书馆资源与服务报告2017》共包含四个报告：
《图书馆馆藏资源利用报告》主要是对2017年图书馆馆藏资源、读者进馆、纸质图书借阅、自助服务等方面的情况进行汇总，同时采用数据与图表相结合的方式进行多维度的分析，深入挖掘全校师生整体的阅读倾向和不同层次读者的阅读特色。，通过调查报告的数据分析，客观地掌握读者需求和阅读偏好，及时调整馆藏政策、优化服务模式，更好地为我校师生教学科研提供优质和个性化服务。
《信息素养与人才培养过程质量分析报告》是通过对师生信息素养进行问卷调查，具体从信息意识、信息技能及信息道德三个方面进行分析，并围绕本校图书馆利用情况及图书馆在信息素养培育方面的辅助作用进行调查。通过对调查结果进行分析研究，探求解决问题的方法，从而为高校信息素养教育提供借鉴作用。
序 数字技术驱动大学图书馆服务能力提升
前言
第一篇 中国政法大学图书馆资源与服务概览
第二篇 中国政法大学图书馆馆藏资源利用报告
图书分类标准
I．中图法
II．人大法
一、馆藏基本情况
（一）馆藏文献类型分布
（二）馆藏中外文文献分布
（三）馆藏文献语种分布
（四）外文文献语种分布
（五）新增图书按类别分布
二、进馆情况
（一）当年进馆人次
（二）历年进馆人次
（三）进馆人次日情况
（四）进馆人数
（五）各类型读者进馆比例
（六）各学院读者进馆比例
三、借阅情况
（一）2013年～2017年借阅活动总量对比
（二）可外借文献总量及2017年外借量
（三）读者借阅量分析
（四）借阅周期分析
（五）各学院借阅人数比例
（六）各学院读者人均借阅量
（七）教职工借阅情况
四、借阅文献与读者借阅行为分析
（一）中文图书借阅分类分析
（二）西文图书借阅分类分析
（三）读者借阅行为分析与图书推荐（以中图分类法为例）
五、图书借阅排行榜
（一）法律类中文图书借阅排行榜
（二）法律类西文图书借阅排行榜
（三）非法律类中文图书借阅排行榜
（四）非法律类西文图书借阅排行榜
（五）文学类中文图书借阅排行榜
六、白助设备情况
（一）自助借还利用情况
（二）座位管理系统利用情况
（三）自助文印设备使用情况
七、馆藏资源利用分析结果及策略研究
（一）馆藏资源利用分析结果
（二）策略研究
八、结语
第三篇 信息素养与人才培养过程质量分析报告
一、研究背景
二、研究意义
三、方案设计
（一）调查方式
（二）对象选取
（三）具体实施方案
四、评价指标
五、调查结果与分析
（一）信息意识方面调查结果与分析
（二）信息能力方面调查结果与分析
（三）信息道德方面调查结果与分析
（四）图书馆利用现状调查结果与分析
六、信息素养培养的建议与对策
七、结语
第四篇 中国政法大学图书馆博硕士论文分析报告
一、论文工作基本情况
（一）工作组成员及系统
（二）论文数据来源情况
二、2015年～2017年博硕士毕业论文收录情况
（一）论文库的基本情况
（二）2015年～2017年博硕论文数据库收录情况
（三）2015年～2017年各学院博硕论文收取情况
（四）2015年～2017年各学科论文收取情况
三、2015年～2017年博硕论文数据库使用情况
（一）学校用户访问论文库统计
（二）论文全文传递数量统计
四、中国知网中我校博硕毕业论文情况统计
（一）中国知网收录我校博硕士学位论文总体情况
（二）2015年～2017年中国知网中我校博硕士学位论文下载及被引情况统计
五、论文系统改进、未来工作的建议
（一）系统改进建议
（二）对未来工作的建议
第五篇 中国政法大学图书馆用户满意度调查分析报告
第一部分 总体数据
第二部分 调查结果
一、办馆条件
（一）用户对图书馆基础设施的满意度
（二）用户对图书馆空间设计的满意度
（三）用户对图书馆配套设施的满意度
二、文献资源建设
（一）纸质文献的保障和利用
（二）电子文献的更新和利用
三、网络化与数字化建设
（一）网络效率
（二）远程访问
（三）系统建设与维护
四、读者服务
（一）图书馆服务整体评价
（二）基础服务
（三）宣传推广
（四）咨询解答
五、科学管理
（一）信息管理
（二）服务管理
（三）制度管理
第三部分原因分析
一、办馆条件
二、文献资源建设
三、网络化与数字化建设
四、读者服务
五、科学管理
第四部分 总结建议
第五部分 结语
附件1：用户满意度调查问卷（对外）
附件2：用户满意度调查问卷（对内）
附录
附录一：信息素养调查问卷
附录二：信息素养调查流程
附录
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